英语人教版九年级全册Unit 10 Section A

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1、九年级英语第10单元第2课时学案Unit10You’resupposedtoshakehands.ThefirstperiodSectionA(3a)【学情分析】对于九年级的学生来说,部分学生已经有了一定的英语学习基础,掌握了一点英,美国家日常生活中的不同传统特点,但总体上来说,还比较少.课程安排与学生的生活紧密相连,也是他们很感兴趣的话题,,只能引导学生在课堂上发挥丰富的想象力,把课堂模拟成生活,置身于英语学习中,提高语言交际能力.但大部分学生对于西方国家的旅游胜地,风土人情和传统生活所知甚少,因而词汇量和信息量可能会偏大,加之学生英语成绩的分化比较严重,所

2、以要求学生能课前认真做好预习,借助网络和书籍,了解中英/美传统生活的特点和差异,培养自学能力;教师在预设的任务中,注意引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享.这样就有利于他们更好的运用课本知识,达到提高综合运用语言能力的目的。【学习目标】1.学习并掌握新词汇:value,everyday,dropby,capital,noon,mad,traffic,somewhere2.能正确使用以下常用表达:besupposedtodosth.应该干某事,beexceptedtodo被期望做某事shakehands握手forthefirsttime第一次ma

3、keanefforttodo付出努力做某事makeplanstodo制定计划去做某事3.能熟练掌握并使用下列重点句式:4.学会使用以下句型:1)WhereI’mfrom,weareprettyrelaxedabouttime.2)Wevaluethetimewespendwithourfamilyandfriendsinoureverydaylives.3)It’simportanttobeontime.4)Oftenwejustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyfriendsofourfriendsaswecan.5)W

4、enevervisitafriend’shousewithoutcallingfirst.6)ImakeanefforttobeontimewhenImeetmyfriends.【重点难点】重点:本课的重点单词、短语和句型。难点:使学生能较熟练地在口语交际中学会表达不同国家的人初次见面时的礼仪。【教学过程】【课前复习】1.Shewassupposed_______(be)inthehospital,butpeoplefoundherintheoffice.2.You_______________(suppose)askfortheteacher’spermis

5、sionifyouwanttoleavetheclassroom.3.Studentsare________(suppose)tospeakloudlyinthereadingroom.1.作为一名学生,你应该努力学习。(besupposedto)Asastudent,youaresupposedtostudyhard.2.在美国,他们被期待握手(beexpectedto.IntheUnitedStates,theyareexpectedtoshakehands.besupposedto…应该……被期望做……当句子的主语是人时,它用来表示劝告、建议、义务、责任

6、等,意思是“tobeexpectedtodosth.”相当于should。【展示教学目标】1.Newwords2.Newphrases3.Patterns4.Readandtranslate【目标完成】1.单词读写2新词组记忆3重点句式讲解Lookatthesesentences.1It’simportanttobeontime2.It’snormaltocrywhenwefeelsad.3.It’s+adj.+todosth不定式做主语时,常用代词it来代替不定式结构。it为形式主语,而不定式作为真正主语被后置。1.读书是有用的。2.每天跑步是健康的。3.迟

7、到是糟糕的。【知识拓展】1.Itisdifficultforhimtofinishthetaskwithintwohours.总结结构:Itis+adj+forsbtodosth2.Itiskindofyoutohelpme总结结构:Itis+adj+ofsbtodosthforsb.的句型常用于表示事物的特征ofsb.的句型常用表示人物的性格,品德【练习巩固】Fillintheblankswithoforfor.1.Itwasstupid____metotalkinthatwaytomymother.2.Itisveryimportant___ustomas

8、terEnglish.3.Itwasi

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