英语人教版三年级下册Unit1 A Let's Learn教学设计

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1、教学内容Unit1WelcomebacktoschoolALet’sLearn教学设计授课教师：陈玉萍东莞市东城第八小学Tel:13580924191教学设计：陈玉萍东莞市东城第八小学卢紫珊东莞市东城花园小学教材：新版PEP人教版英语下册课型：词汇教学年级：三年级上课时长：40分钟一、教学整体思路本节课重点解决有关国家名称的词汇，并能在情境中向别人介绍自己或他人的国籍。本设计贯彻整体教学观的理念，利用微课整体引入，充分发挥好微课的引子作用，通过设置层次分明由浅入深的任务和活动，激发学生自主学习的兴趣，调动学生学习策略，有效激发学生思维，从而推进目标词汇和核心句型的学习和运用，在学习的过程中也

2、培养了国家意识和国际意识。二、教学目标1、语言知识和语言技能目标：能够听、说、认读有关国家的单词和词组：theUK,theUSA,China,Canada并能在情景中向别人介绍自己或他人的国籍。2、学习策略目标：通过自主学习、小组合作、同伴合作、借助情境相互交际等活动激活思维和运用语言，引导学生更有效地掌握新知，学会与人沟通和交流信息。3、情感态度、文化意识目标：通过学习国家名称，了解国家国旗以及标志性的建筑物，并适当拓展每个国家的国宝动物，增强国家意识和国际意识。三、学情分析本节词汇课的对象是三年级的学生。三年级的学生天性活泼，对英语学习表现出极大的热情和兴趣。他们乐于在轻松自如的气氛中接

3、受学习，并喜欢简单有趣的能调动多项感官参与的活动参与课堂。他们自我意识开始萌发和发展，也乐于与他人合作分享。到三年级下学期止，他们已经具备了一定的字母基础和单词认读，拼读的能力，并能用简短的句子进行简单的信息沟通和交流。.四、教学内容分析本课的教学重点是能够听、说、认读有关国家的单词和词组：theUK,theUSA,China,Canada并能在情景中向别人介绍自己或他人的国籍。教学难点是引导学生正确掌握词汇的发音，注意国家单词的书写形式。五、教学资源PPT、单词卡、微课、卡通角色图片、国旗图片、worksheet、歌曲视频六、教学评价口头评价，小组评价七、教学流程图LeadinSingas

4、ong.Thinkandjudge.Guesstheword.活跃发散思维激活知识背景PresentationCheckingroups,thenlearnthenewwords.Introducethenewfriendsandassignthetask.Watchthevideo,thenthinkandmatch.整体导入语篇思维探究新知PracticePassinggame.Look,fillandchoose.Let’schant.Sharpeyes.层层趣味练习落实语言技能Production&EntensionFinishtheposterofthecountrytheywan

5、ttogo.Readforfun:read,listenandcircle.Checktheanswers.综合运用语言培养文化意识八、教学过程Step1Warmupandleadin:1)Guessinggame:What’sthewordhidinginthepuzzle?找出藏在字谜里的单词friend，并引出新朋友MissLu。【设计意图】通过在字谜里找出单词friend，为接下来的人物出场做好铺垫。2)Guessinggame:JudgethemessageaboutMissLu.引导学生判断有关MissLu的信息，激活学生已有的语言知识背景。【设计意图】通过引导学生猜猜新朋友Mi

6、ssLu的三个信息：a)MissLuisfromGuangzhou.b)She’sateacherinourschool.c）Shelikescats.激活学生已掌握的句型，并交代情景，为引出歌曲做好准备。3）Singasong:Whereisthecatfrom?通过歌曲为载体，引导学生说出MissLu的猫来自于哪个国家。【设计意图】通过歌曲带领学生初步感知学习内容，切入主题。Step2Presentation1）Introducethenewfriendsandassignthetask.交代背景，引出MissLu的四位新朋友，布置任务。【设计意图】承接情境，引出并介绍MissLu的四位

7、新朋友，为接下的微课整体呈现作好准备，让学生明确学习的内容和方向。2）Watchthemicro-classvideo,thenthinkandmatch：微课整体呈现，引导学生观看，观察，思考，并完成人物，国旗，国家名和地标的连线任务。【设计意图】微课语篇整体导入，捕捉和关注重点信息，调动学生思维，进行匹配活动，从而让学生初步建立联系，感知目标词汇的内在涵义。3）Checkinthegroupsandthe