英语人教版九年级全册Unit 10 SectionA

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1、Unit10 You'resupposedtoshakehands.SectionA(1a-2b)教学目标:1、知识目标①单词shake,shakehands,custom,bow,kiss②句子You’resupposedtoshakehands.WhatarepeopleinMexicosupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.③句型besupposedtodo被期盼(应该)做某事2能力目标:学习一些见面礼仪,生活习俗和对时间的看法,了解

2、哪些是应该做的,哪些是不应该做的。3情感目标:学会尊重不同的文化,培养学生的学习兴趣。教学重难点:学习新句型:besupposedtodo,benotsupposedtodo并运用此句型表达哪些是该做的,哪些是不应该做的教学过程:Step1情境导入GreetingStep2自学检测自学新单词,然后根据首字母补全单词(1)Youshouldtrytoadaptto(适应)thectherewhenyou’reinforeigncountries.(2)InKoreayoushouldbwhenyoumeetanewperson.(3)Tomysurprise,shek

3、meonbothsidesofmyface.(1)Weshouldgyourteacherwhenyoumeetheronyourwaytoschool.Step3交流学习活动:学校准备期末在各班评选出十名文明标兵,请你们写出自己心目中文明标兵的标准。Whatkindofstudentsdoyouthinkisthebestbehavedonesinyourclass?Pleasemakelistsallthestandards(标准)。1、They’resupposedto2、They’resupposedto3、They’resupposedto4、They’r

4、esupposedto总结归纳:besupposedto的意思是___________后接动词的________,当句子的主语是人时,它可以用来表示劝告,建议,义务,责任等,意思是“tobeexpectedtodosth”or“tohavetodosth.”benotsupposedto的意思是____________,后接动词______。注意:这里的be有人称和时态的变化。1.学生领读1a中的单词,教师纠正错误读音,学生根据平时知识的积累将国家和风俗匹配,完成后小组内核对答案。CountriesCustoms1.Brazil2.TheUnitedStatesa.

5、bow3.Japanb.Shakehands4.Mexicoc.kiss5.Korea2.认真听录音,根据所听到的内容再次核对1a中的匹配是否正确。3.再听一遍录音,并跟读对话。4.结对练习1c中的对话,并请男女生分角色表演出对话。5.模仿1c中的对话,结合1a的信息与同伴编练新对话,并邀请几组学生表演对话。参考案例A:WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?B:They'resupposedtobow.HowaboutintheUnitedStates?A:IntheUnitedSta

6、tes,they'reexpectedtoshakehands.Step4合作探究热身活动:ThesearesomecustomsforpartyinAmericabelow,pleasewrite“A”forTrueor“B”for”False.()1、InAmerica,whenyou’reinvitedfor7:00,you’reexpectedtocomelater.()2、InAmerica,whenyoumetyourfriends’parents,you’resupposedtoshakehands.()3、Whenyou’reinvitedtoano

7、utdoorparty,you’resupposedtowearafancydress(化装舞会所穿的服装)()4、InAmerica,you’renotsupposedtoeatwithyourhands.1.在小组内认真读一读2a中的句子并交流句子的意思,为听力做好准备。2.认真听录音,勾出Maria在美国朋友家做客时出现的错误。Maria’smistakesarrivedlateatethewrongfoodgreetedPaul’smotherthewrongwayworethewrongclothes3.根据2b中所给出的句子猜测横线上应填写的内容4、

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