英语人教版九年级全册unit 10 section A period 1

《英语人教版九年级全册unit 10 section A period 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit10Youaresupposedtoshakehands（SectionA1a-2d）教学设计天长实验中学王维东I.Analysisofteachingmaterial本单元围绕“customs”这个话题展开教学活动，Languagegoal:tellwhatyouaresupposedtodo.让学生了解各国的文化习俗、社交礼仪,使学生感受我们民族文化的魅力。同时讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等，进一步提高文明意识，养成良好的行为习惯。II.Teachingaimsanddemands语言知识和语言技能（1）掌握重要单词和短语

2、custombowkissshakehands（2）运用短语:besupposedto,beexpectedto（3）学会句型：Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?2．情感态度与价值观目标以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，让学生知道哪些是该做哪些是不该做的。从而学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣。III.Teachingkeyanddifficultpoints1.重点：学会新单词和讨论Leadthestudentstolearn:Talkabo

3、utwhatyou’resupposedtodoandwhatyou’renotsupposedtodo.2.难点:1).Howtotrainthestudents’listeningability.2).TalkaboutdifferentcustomsIV.Teachingmethodsandways采用任务型教学模式；运用多媒体手段，联系实际生活，设景激趣；循序渐进展开教学，引导学生了解西方的社交礼仪。1a中看图猜不同国家初次见面的社交礼仪，教给学生如何观图，培养学生的观察力和知识的积累能力。在听力方面，指导学生听的技巧，学会如何迅速捕捉信息点；在目

4、标语言综合运用中，指令清晰，使学生明白干什么，怎么做，同时教学生如何与他人合作。V.TeachingAids教师准备多媒体课件、视频、录音学生（课外资料或网上搜索有关各国打招呼的礼仪）VI.TeachingProceduresStep1.LeadinLeadingin【情景1】T:InChina,whatarewesupposedtodowhenwemeetsomeoneforthefirsttime?Ss:Wearesupposedtoshakehands.T:Therearesomanycountriesintheworld.Whatdopeopled

5、owhentheymeetforthefirsttimeinothercountries?[设计意图]　利用真实的语言交际情境,师生互动交流,让学生围绕“Customs”这一话题进行谈论,为接下来的听力训练做准备。Leadingin【情景2】使用PPT课件,展示不同国家的人们初次见面时的不同风俗习惯的相关图片;针对每张图片让学生进行讨论,然后导入新课。Talkaboutthecustomsandwhatyouaresupposedtodo.T:Differentcountrieshavedifferentcustoms.Whatarepeoplein…su

6、pposedtodowhentheymeetforthefirsttime?S1:Theyaresupposedto…S2:Theyareexpectedto…S3:Ithinkit’spoliteto…[设计意图]　创设融洽的交际情境,调动学生不同的感官,激发学习热情,围绕“风俗习惯”学习和积累语言知识,运用目标语言进行初步交流,为下一步的学习做充分的准备。Step2.Practice(1a)(1)Askdifferentstudentstoactouttheactiondescribedbyeachwordorphrasein1a.(2)Getthes

7、tudentstoexplainwhatpeopledowhentheymeetforthefirsttimeinthesecountriesin1a.Andhavethestudentsmatchthecountrieswiththecustoms.(3)Havethestudentslookatthesampleanswerandtellthemtoguessiftheyarecorrect..[设计意图]　通过学习关键词汇和猜测在不同国家第一次见面时不同的风俗习惯,为接下来的听力训练做铺垫。Step3.Listeningactivities(1b)(

8、1)Listenandfindthegeneralidea.The