英语人教版三年级下册unit 3 part A Lets learn

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1、Unit3Atthezoo一、单元教学目标1、能够听说认读本课时的主要单词：thin,fat,tall,short，small，big，long。2、能准确描述动物的特征，并掌握句型：It′ssotall!Comehere,children!Ithasalongnose.④Ithassmalleyesandbigears.3、教育学生热爱动物，保护动物。二、教学重难点：1、掌握重点单词thin,fat,tall,short，small，big，long。2、掌握重点句型：It′ssotall!Comehere,children!Ithasalongnose.④

2、Ithassmalleyesandbigears.第一课时PartA  Let′slearn/do.一、Warmingup1、师生日常问候：Goodmorning,class.Nicetomeetyou.Howareyou?2、复习unit2的单词，教师领读单词。二、Presentation1、播放动物园视频。 提问学生：你们在哪能看到这么多的动物呢？由学生回答引出本单元课题atthezoo.今天老师带着大家就去动物园里逛一逛.2、由猴子肥、胖引出单词thin,fat。3、由长颈鹿脖子长、短引出单词tall，short。三、Practice跟老师读单词,特别注

3、意thin的读音。分男女生读、小组轮流读。出示单词卡片和图片，让学生进行认读，并进行纠音。④let′sdo老师将所学单词编成顺口溜，加深学生记忆。“唐僧师徒去取经，悟空thin本领大。八戒fat最贪吃，沙僧tall正出发。红孩儿short来拦路，谁知却被观音罚。师徒牵起白龙马，不怕妖魔鬼怪吓。第二课时PartA  Let′stalk/spell/Drawandsay一、Warmingup1、播放英文歌曲《Apple》,让学生跟着节奏一边打拍子一边唱。2、复习上节课所学的单词tall,short,thin,fat。二、Presentation1、播放动物园中长颈

4、鹿视频，引出It′ssotall!2、投影Let′stalk部分内容，引导学生理解情景。3、播放课文录音，学生跟读。4、给课文内容翻译成中文。It′ssotall!三、Practice1、师生共同分角色扮演对话，并纠音。2、小组内分角色扮演对话，并上台进行表演。3、Drawandsay，画出一个长颈鹿和老虎，引导学生说出It′ssotall!和It′ssofat.四、Homework1、抄写26个字母2、背一背上节课所学习的单词fat,thin,tall,short.第三课时PartB  Let′slearn/do一、Warmingup1、教师进行日常对话2、

5、播放《Apple》歌曲，调动学生的积极性。二、Presentation1、出示鸵鸟的图片，让学生观察鸵鸟有什么特征？2、引导学生观察鸵鸟的头部特征，比较小，引出small.教读单词，学生自读。3、再看鸵鸟的身子，相对于头比较大，引出big.教读单词，小组内轮流读。4、观察鸵鸟的羽毛，比较短，引出short.教师教读，分男女读。5、观察鸵鸟的腿，比较长，引出long.全班齐读。6、播放录音，全班跟读。三、Practice1、教师示范读，学生跟读，特别注意short读音。2、小组轮流读，并纠音。3、指名读，并纠音。4、播放letsdo部分内容，一边做动作一边跟教师

6、唱。四、Homework1、写今天所学习的单词4次。2、预习P27句型。第四课时Let′sstalk/starttoread一、Warmingup1、复习上节课所学习的单词2、教师进行日常对话。二、Presentation1、播放大象表演节目视频。2、指名前面几个学生上台来，引出Comehere,children!3、引导学生观察大象的特征，引出Ithasalongnose.Ithassmalleyesandbigears.4、播放let′stalk录音，解释内容。三、Practice1、再次播放课文录音，学生跟读。2、教师逐句教读。3、分小组进行角色表演。4

7、、呈现Starttoread的内容，指导学生做题。四、Homework1、背一背今天所学的重点句型。2、抄写26个字母。