英语人教版三年级下册Unit 4 B Let's learn

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1、Unit4Whereismycar?BLet’slearn&Let’sdoTeachingaim1.学生能够认读新词cap，ball，car，boat，map，并把这些新词套用在已学的句型中，进一步熟悉本单元核心句型。2.掌握句型Isit…?以及回答Yes,itis./No,itisn’t.并能在实际生活中运用。3.学生能够了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出Let’sdo相应的动作。4.养成自己收拾书包、玩具的好习惯。Teachingkeyanddifficultpoint句型：Whereismy…？Isit…?No，itisn’t

2、.理解并在具体情境中运用新句子。Teachingpreparation1.准备相关的图片和卡片。2.录音机和相关磁带。Teachingcontent一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.A部分Let’sdo的歌谣。　　说一说，演一演。　　2.listenanddo　　教师发出口令：“put yourbookonthedesk;putyourpencilonyoubook;putyourrulerinyourpencil-case…”　　3.showmeyourbook/…　　Teacher:“showmeyourbook/…”（引导

3、孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)二、呈现新课(Presentation)1.教师拿着cap的图片教cap并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教ball，car，boat，map。2.让学生听Let’slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”3.教师将一幅摆有玩具的房间图贴在黑板上，并给每位学生发一幅同样的图。教师读句子，学生听，看看图上少了什么。然后添画出来，最后让一位学生到黑板上添画出来。描述房

4、间里的玩具：Isee…Whereisthe…?It’s…三、趣味操练(Practice)1.选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。2.猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。3.让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。（1）教师指着单词图片，并提问Wecandomanythingswiththesethings.Whatcanwe

5、dowhenweareinaboat?…（2）完整播放录音一次并提问，请学生回答。（3）请学生跟读录音，注意语音语调，并跟着教师一边读一边做动作。（4）学生自己边说指令边做动作。（5）小组练习并展示。四、扩展性活动（Add-activities）1.听录音，仿读会话。2.将所学的有关物品，用英语说给家长听。教学反思课堂总体效果还可以，但是存在着一些不足之处。给予学生展示的空间不够，应该多进行操练，多给他们展示的机会。总而言之，在以后的教学中，不断学习，不断进步，多借鉴，多总结，争取高效课堂，让孩子在快乐中取得优异的成绩。板书设计Unit4Where

6、ismycar？capballcarboatmapWhereis…?Isit…?Yes/No,…