英语人教版三年级下册doyoulikepears教学设计

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1、人教版小学英语三年级下册Unit 5  Do you like pears?第二课时教学设计南康区龙岭镇围上小学邹冬梅【教材分析】《Unit 5 Do you like pears?Part A Lets learn》是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）三年级下册Unit 5的第二课时。通过听歌曲，看图片，做游戏，在老师的指导下实际运用所学知识，能听、说、认读五个关于水果的单词apple 、orange 、pear 、banana.  并学会用句型“Do you like …”“Yes! I do.No! I don’t.”来表达自己对水果的喜好。 【教学目标】1、知识目标（1

2、）能听、说、认读关于水果的单词apple 、orange 、pear 、banana. （2）学会用句型“Do you like …”“Yes! I do.No! I don’t.” （3）初步了解名词的复数形式.2、能力目标学生能用句型“DO you like …”“Yes! I do.No! I don’t.” 用英语来表达自己的喜好。 2、情感目标通过教学活动，让学生感受学习英语的乐趣，培养他们学习英语的 兴趣和自信心。 【教学重难点】（1）能听、说、认读五个关于水果的单词apple 、orange 、pear 、banana.   （2）会用句型“Do you like …

3、”“Yes! I do.No! I don’t.” 【教学准备】多媒体课件，单词卡片，水果图片【教学时间】一课时【教学过程】Step 1  Warm-up and preview 1、GreetingsT:Goodmorning，boys and girls SS:Goodmorning， teacherT:Sit down, please SS:Thankyou！2、Singasong《hellosong》Step 2 Presentation T:Todaywearegoingtohaveafruitparty（水果派对），wehavetheclasstwogroups（G1和G

4、2进行PK）。Nowletusgotothesupermarket！Ready？（设置情景教学，进行比赛）SS:Go！（抱拳向前举动作）1、Teachingword“apple”（1）出示幻灯片，猜谜语猜测第一个水果，谜底出现“apple”单词并带读。（学生开火车读单词）（2）出示很多苹果图片和单词“apples”，强调复数的用法。训练复数和单数的区别。（3）引出对句型“Doyoulikeapples？”的讲解，回答的两种形式：Yes，Ido.(笑脸)/NoIdon’t.（哭脸）（师生对话训练）2、Teachingword“orange”（1）同上方法，教授单词采用“小手枪”游戏，注意

5、复数（2）学生根据幻灯片出示的笑脸还是哭脸来对句型“Doyoulikeoranges？”做出回答。（教师及时纠错）3、Teachingword“banana”（1）猜谜语，引出香蕉单词（讲授方法同上），注意提醒学生该单词的发音（2）点名让个别学生根据幻灯片出示的笑脸还是哭脸来对句型“Doyoulikebananas？”做出回答。4、Teachingword“pear”（1）同上，教授单词采用“叠汉堡”游戏（2）两组用句型对话，注意回答的两种形式5、了解其它一些我们常见水果的表达方法，并注意单复数。Step3Practice（1）拿出课本，翻开课本49页，边听朗读，边用手指出听到的单词句

6、子（2）老师请学生随意抽取一张图片，快速说出水果相应英文名称（对学生进行个别检测）（3）同桌合作对话(看看幻灯片上的提示)Step4Consolidation（1）Let’schant（跟着音乐，一边有节奏地说，一边做动作）（2）Game1：Getfruit！（3）Game2：水果忍者（4）Game3:水果蹲Step 5Assessment （1）提倡多吃水果,有益身体健康（2）欣赏超链接音频歌曲《Anappleaday》Step 6Homework用“　Doyoulike…？”的句型来采访老师或者其他同学的喜好，喜欢用笑脸表示，不喜欢用哭脸表示。【比赛小结】宣布两组比赛结果，给予表扬

7、和鼓励。板书设计Unit5:Doyoulikepears?Doyoulike____?①apple②orange—Yes.Ido.③banana④pear—No.Idon't.