Unit 2 Part C

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1、课题Unit2MyFamily第五课时教学目标1.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family..2.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。3.能够听音跟唱本课的chant。新课标第一网教学重点掌握三会单词和句子。教学难点能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…课前准备课件，录音机，磁带，词卡，照片。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与

2、反思Step1.Warmup1.Let’ssing2.Let’schantThisismother,kindanddear.Thisisfather,standingnear.Thisisbrother,seehowtall.Thisissister,notsotall.3.Issheyour...?教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。学生们一起唱《Fatherandmother》，边唱边演。学生以小组为单位（变换小组成员），拿着家庭成员的照片互相询问：“Isshe/heyou

3、r...?”Step2.Presentation1.Let’slearn(1)Enjoyafilm,learntheword“family”.呈现公益广告影片“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family.(2)Whosefamilyphotoisthis?呈现全家福照片：Whosefamilyphotoisthis?学生：Thisismyfamilyphoto.引导学生用学过的句子来提问：Whos’thatman?Who’sLearnthenewwordsWhos’thatm

4、an?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?wWw.Xkb1.cOmthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?通过学生之间的对话，引出新单词并学习。(3)学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(grandpa,grandma多用于口语中)(4)Describethepictures呈现Let’slearn动画，让学生用Thisismy…描述familytree

5、上的人物。2.综合操练让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。3.Let’schant(1)呈现chant动画。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。4.学唱歌曲Ilovemyfamily.Learnthenewwords看图，介绍家庭成员Groupwork介绍自己的家庭成员Let’schant学唱歌曲作业布置：1、听本课的录音，将Let’sdo表演给家长看。2、画一棵家庭树。板书设计：Unit2My

6、familyBLet’slearnThisismyfamily.Thisismy…