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《英语人教版三年级下册Super animals》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Superanimals姓名：王明玉学科：英语职务：三年级英语教师职称：待评单位：西安交大附小雁塔校区手机：15029015068地址：西安市雁塔区朱雀大街381号交大附小雁塔校区。邮编：710061Materials：PEPGrade3Unit3Date:2017-04-17Teachingaids:Multi-media,wordcards,flash，partsofbody.设计思路本节课是一个句型课，让学生可以用所学知识描述动物的外貌特征。本节课是单元整体设计中的第3课时，本节课主要采取任务型教学的模式，通过3个不同类型的任务，形成任务链逐层推进教学。在为学生提供更多的语言输出
2、的同时，培养学生在学习中能介入自己的思维，培养学生的心智的发展。使学生在自我思考之后，获得成就感，增强学习英语的自信心。同时倡导学生在体验，参与，合作交流的学习方式。培养学生的观察能力，思维能力和创造力。发展综合语言运用能力。本课通过学生在学会描述特征的表达下，初步了解不同类型的人和物，都是其独一无二的，美丑没有唯一的标准。从而达到价值观的渗透。一、学情分析：三年级的学生对英语充满兴趣，表演欲望较强。他们已学习过有关动物的词汇如：tiger，panda，monkey，lion等，同时他们也学习过有关身体的名词如：nose，eye,mouth，head等。动词如：jump,climb，f
3、ly等。能运用句型It’sa/an...Itis...Ihavea...Lookat...等简单句型描述动物。在生活中，动物与学生息息相关。因此，有关动物的话题也是学生更感兴趣的内容。另外，在一，二单元中，已经分别学过字母a，e的发音。二、单元整体教学目标：1、知识目标能听说认读形容词big,thin,fat,long,short,small.并根据指令语言做出正确的反应。能使用形容词来形容物体。能用句型Itis.../Ithas.../Itcan...(扩展）来介绍动物。并灵活运用。能学习掌握字母a和e的组合，当字母e在结尾时，e不发音的自然拼读规律。如：snake,crane,ta
4、ke等。2、技能目标能发挥观察能力，思维能力和创造力。能用恰当句型描述物体特征。能积极参与小组合作与学习。在语境中，学生能够运用本单元的核心词汇和句型进行日常交流。能够参照课文提供的场景，主动提供描述观点。3、情感目标能意识到每个人和物都有不同的特征，都是独一无二，没有唯一的好坏美丑的唯一标准。分课时目标：语言知识与技能语言运用情感态度学习策略第一课时1、掌握fat,thin,big,fat,small,等类单词，做到音、形、义的统一。2、在语境中运用句型Lookat...1、能说出常见动物的名称。2、学生能结合旧知，在的语境中比较这些形容词的关系，并根据指令做出正确反应。初步体会形容
5、词不同的感官体验。通过对比、听说问答等小组活动与其他同学积极配合与合作完成学习任务。第二课时1.进一步运用前一课时所学核心词汇和句型，并能用复数形式正确询问和说出动物的名称。表述某种动物的外形和能力等。3、在语境中学习Itis...,Ithas...Itcan...句型4、能初步理解并运用句型Ithas+单数、Ithas+复数，学生能结合旧知，在的语境中，能较为完整地用复述形式询问和描述动物的名称以及表述其能力等。了解动物的外部特征和生活习性，并了解到每种动物的独特性。在适切的语境中，通过视听、合作学习、游戏等多种形式，并利用提供的学习资源共同完成学习任务，达到语用的目的。1.在语境中
6、复习前两课所学核心词汇和句型。2.学生能结合旧知，用目标单词及单元句型正确表达人和物的外貌特征能学会发散自我的思维，自我思考，每个人和物都是唯一的，学习好坏美丑没有唯一标准。融入情境，视听结合，利用提供的学习资源共同完成朗读和口语表达。第三课时能够正确地表达自己喜爱的动物，能借助图片等，描述动物的外貌特征，并灵活运用。单课设计：(1stPeriod)Topic:Superanimals一、教学目标1.以功夫熊猫的故事为场景，感知理解词汇：panda,snake,crane,tiger,monkey.2.在情景中运用句型：I’ma_____.I’m_____and______.Ithas
7、_______Itcan_______3.通过仔细观察和倾听，了解动物的外观特征和能力，并学会表演。4.体会动物之间的不同与相同。5.创造一个自己心中的超级动物，并能熟练的描述它的特征。二、教学重点和难点：听懂会说"Ithas..."区别使用"Itis..."和"Ithas..."。"Ithas+单数"和"Ithas+复数"的使用。三、教学用具：Multi-media,wordcards,flash，partsofbody.三、教学重点与难点掌
