三年级下U1 PartA Let's learn教学设计

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1、《Welcomebacktoschool》教学设计教材分析本课是人教版小学英语PEP三年级下册第1单元第2课，学生学习的核心句型是I’mfrom…。本课时的主要教学内容是听说单词UK，Canada，USA，China和使用句子I’mfrom…来介绍自己。首先，教师通过课件引出中国及主要英语国家的国旗和标志性建筑物，以及这些国家的英文名称，学生通过模仿，感知发音；然后再通过猜一猜，调动兴趣；最后通过看图对话，交流信息，巩固所学的知识。教学目标知识目标话题：国家句型：I’m…I’mfrom…词汇：UK，Canada，USA，C

2、hina等语法：一般现在时技能目标1、能听说单词UK，Canada，USA，China等。2、会运用句子I’m…/I’mfrom…介绍自己的国籍。3、教学目标是要求学生能够听懂、辨认图片中所学的单词及其书写形式情感目标1、学会与人沟通，交流个人信息。2、通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。重点国家名称的读音。中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物难点1．Canada的读音不易掌握。2．在国家名称缩写USA和UK前面要加the教学准备PPT人物头像单词卡片教学环节热身导入1、Let’ssin

3、g“Boyandgirl”.2．通过歌曲引出两个可爱的火柴人，boy和girl同时引出旧知，Whoarethey？Wherearetheyfrom？设计意图：教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。新知呈现呈现世界地图，将两个主人公放入地图中Wherearetheyfrom？ABCD听音、图片提示选择。新知学练1、ZhangPengisfromChina.Whatabout…选择中国的孩子。操练已知句型。I’mfrom…2、呈现吴一凡图片，如果你是吴一凡，你会说什么。听音跟读。出示世界地图，寻找

4、中国的位置。那么在中国有什么特色建筑物呢？3、观看图片引出长城，并呈现中国国宝大熊猫。4、接下来以同样方式呈现Amy头像，跟读句子。5、Sarah旁边的图片一信息差的方式呈现，让学生猜一猜，她来自哪里。并听音检查。6、Mike用听音的方式呈现。学生跟读操练。新知巩固1、根据所学内容填空Mikeisfrom_____.等，然后根据所学知识，将任务名称换成boy和girl。生自己读一遍。2、根据所填内容完成Chant。新知应用1、你做我猜一位同学来到讲台，老师出示国家单词卡片（台上学生看不见），台下学生做动作，不说话，台上同学

5、猜测国家名称。2、开火车运用所学句型I’mfrom…以及心学习的国家单词说句子。后面的同学不要与前面的同学相同。总结作业1.记得完成一起作业哦2.听一听，试着跟录音读一读3.请你收集一些所学国家的信息如：建筑、代表动物等。板书设计Unit1WelcomebacktoschoolI’mfromChinaCanadatheUKtheUSA