pep新版三年级英语下册第三单元第二课时教案

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1、Unit3Atthezoo二台小学：陈昀一、教学内容：　　　　A Let’slearn  Let’sdo   二、Teachingaims:（一）、知识技能目标：能听、说、认读形容词tall，short，thin，fat并理解词义，并能简单运用。（二）、过程方法目标：　1、能用“Lookat...It's...”的句型介绍动物特征。2、进一步掌握表示高矮、胖瘦的单词tall,short,fat,thin，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。（三）情感目标：　　　　在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生

2、动物是我们人类的好朋友，要珍惜爱护动物。三、Teachingdifficultiesandimportance：　重点:能听、说、认读几个新单词tall，short，thin，fat，以及听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。　难点:单词tall中[l]的发音thin中的th的发音，short中的sh的发音。四、Teachingaids：1教师准备教材配套的录音带。2教师准备所学动物类单词卡片和图片。五、Teachingsteps：Step1:warm-up （1）Greeting.　　　 T:Goodmorning,bo

3、ysandgirls.　　　Ss:Goodmorning.　　　T:Howareyou?　　　Ss:Iamfine,thankyou.Whataboutyou?　　　T:Iamverywell.Thanks.　　　（过渡：Now,let'splayagame.）　（2）TPR　　　Touchyournose.Touchyoureye.Touchyourear.Touchyourmouth.Touchyour···.　　　[设计意图]通过与学生的日常生活用语会话和TPR活动，既复习了新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离](

4、3)Let’schant:课本P15Step2:Presentation　 （1）T：出示长颈鹿图片，问：what’sthis？　　　Ss：It’sagiraffe.　　　T:Wow!It’ssotall.（教学tall并板书）师领读。　　　　[设计意图]：通过观察图片直接发出感叹Wow!It’ssotall.直接导出新单词tall的教学。这种设计比较自然，简洁。并培养同学良好的观察能力。　操练：Betall.Betall.Betall,tall,tall!Lookatthatgiraffe.It’stall.[设计意图]：通

5、过边说边表演，不但巩固了新学的单词，又提高了学生的学习积极性；还降低了let’sdo的难度。（2）T:师指一名比自己矮的学生说I’mtall,you’reshort。板书short并教学这个单词。　操练：Beshort.Beshort.Beshort,short,short!Lookatthatgiraffe.It’sshort.[设计意图]：通过边说边表演，不但巩固了新学的单词，又提高了学生的学习积极性；还降低了let’sdo的难度。（3）通过以上方式教学thin与fat。　[设计意图]：通过师与学生的身高对比，形态对比，自

6、然导出short，thin与fat的教学。培养了学生敏锐的观察能力。（4）Listentothetapeandrepeat.（5）Practise:Saysentences:Lookatthat...It’s...Step3、Practice1、Let’sdo.a.Listentothetape.b.Listentothetapeagainandactitout.[设计意图]：通过学生表演，增强了对本课单词的记忆力，并提高了学生学习的积极性。2、 Let’splay。Isayyoudo.(老师发出指令，学生做动作。例如：Bef

7、at.Befat.同学们做出相应动作)　　　 [设计意图]操练时采用先扶后放的形式，带动全班同学进行表演，从而巩固新知，形成技能。3、出示不同小动物的图片进行形体比较，学生说句子。[设计意图]：通过同学们喜欢的小动物图片做比较，不仅培养了学生良好的观察能力，还提高了所学单词的运用能力。 Step4、Add-activities　　小结：出示下面两句话。让学生与动物交朋友，但同时要注意保护自己。　Animalsarelovely.weshouldloveanimals.　Animalsareourgoodfriends.Buts

8、ometimestheyare dangerous,sowemustbecareful.　　 [设计意图]在英语课中渗透爱护、保护动物和自我保护的意识。Step5、Homework:1、Readwords:tallshortfatthin2、用今天所学单词讨论家庭成员或朋友。