《How many》

《How many》

ID:38865561

大小:16.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

《How many》_第1页
《How many》_第2页
《How many》_第3页
资源描述:

《《How many》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《Howmany》教学设计  教学目标  1.能听懂、会说、认读数字词:fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty  2.能听懂、会说单词let's、count  3.能听懂、会说、认读询问物品数量的句型“Howmanybooks/pens/…doyouhave?”  能力目标:  能熟练运用句型“Howmanybooks/pens/…doyouhave?”询问物品的数量,并能用Ihave…回答。  教学重难点  教学重点:  1.数字词15-20的认读。  2.能运用Howmany....doyouhav

2、e?询问20以内物品的数量并回答。  教学过程  一、Warm-up  1.SinganEnglishsong:Head,shoulders.  (意图:营造氛围,激发学习兴趣。)  2.Revision:  1)师生边打手势边说数字,复习onetwothreefourfive之后,小老师打手势,其他学生抢答数字,倒着数。  2)Freetalk:接龙问答Howmanycolors/rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils/books…等。(设计意图:既巩固了上节课的内容,又为新句型的学习做好了铺垫。)  二、Presentat

3、ion  1.教师出示自己的英语书说:“Ihaveabook.”接着教师指着一个学生桌上的三本书说:“Howmanybooksdoyouhave?(板书)”请该生边数边答:“one,two,three…Ihavethreebooks.(板书)”师领读这组句型,之后师生问答、男女生问答操练。(师示范并强调books中s的发音/s/)再找一个学生把他所在的那一行6个学生的英语书收起来,师指着一书较多的学生问“Howmanybooksdoyouhave?”请该生边数边答one,two,three,four,five,数到6,师出示单词卡six新授,师领读,升降调读,大小

4、声、快慢速读,onebyone纠音。  2.看课文插图,听录音,整体感知课文内容,让学生画出数字词,之后,找学生交流听到的数字词,师出示单词卡片依次教授seven,eight,nine,ten。“seven”强调“v”的发音要上齿轻咬下唇。通过大小声读、爬音高读,击掌练习等方式操练单词。  三、Practice  1.老师打手势,让学生说出数字;之后,小老师打手势,其他学生抢答数字。  2.出示课件用What'smissing?的形式复习数字词。  3.教师说数字,学生打手势。  4.听录音,跟读课文。  5.小组分角色朗读表演课文。  6.学生看Let'spla

5、y部分的课文,听录音,模仿跟读。  四、Production  1.师生练习对话,同位俩使用“Howmany…doyouhave?”“Ihave…”句型进行问答练习。找几组展示。  2.四人一组,沿用上节课表格,使用“Howmany…doyouhave?”“Ihave…”句型调查小组成员有多少文具,完成以下表格,进行问答练习,提醒学生尽量用整句话“Ihaveone/two…”进行回答。(本节课主要学的是数字6-10,所以可提前告诉学生每样文具尽量准备的数量多点儿)  article  namepenpencilrulereraserbookschoolbagpen

6、cil-case  LiMing  (设计意图:让孩子们在真实的情境中积极主动地运用语言,从而达到学以致用的目的。)  3.Let'splay部分。让学生观察画面,读一读,找到同一字母的大小写并连线,看看哪些学生找得最快。  五、Summary  找学生总结本节课学到的内容,之后全班齐读板书内容。  六、Homework:  1.反复边打手势边数1-10,顺着数,倒着数,直至熟练为止。  2.使用“Howmany......doyouhave?”句型去询问别人拥有多少物品。  课后小结  学了这节课,你有什么收获?  课后习题  完成课后练习题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。