英语人教版三年级下册Do you like pears 导学案

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1、始兴县逸夫小学导学案备课人：邵友群我的班级：三（5）班我的姓名：课题：Unit5Doyoulikepears?(PartALet’slearn&Let’schant.)课型：新授审核人：编号：学习目标：1.我会听说认读applepearbananaorange2.我能掌握applepearbananaorange的复数形式3.知道an和a的用法4.我能够吟唱Let’schant的歌谣学习重点：听说认读applepearbananaorange，掌握applepearbananaorange的复数形式预习要点：1.可以听录音或向老师，组长请教单词applepearbananaorange的正确

2、发音，并知道汉语意思。2．听录音或向老师，组长请教Let’schant中Ieatgrapes,yummy和Afruitbowelinmytummy的正确读法，并知道汉语意思。学习过程：一、预习练兵：（一）写出下列单词的汉语意思。pear()abanana()anapple()threeoranges()apear()anorange()（二）翻译下列词句。Doyoulikeoranges?（）No,Idon’t.Ilikepears.（）What’sthis?()It’sanapple.()二、词语理解：（合上书本，我会看图读词并连线。）pearsapearanorangeanappleba

3、nanasapples三、Tasksheet(Icandoitwithmyfriends)Task1：书写单词，规范书写。1、apple2、orange3、pear4、bananaTask2:Let’schant(Afruitstastingparty)1.全班读：2.小组读：组长起头带读：Ieatapples,onetwobegin.Task3:Putthefruitsintothefruitcaseandthenlabelwiththefruitname.（把水果放进架子，并贴上标签）Task4：Guessfruits（猜水果）Task5：Makeasurvey(做个调查)组员之间进行询

4、问：A:Doyoulike...B:Yes,Ido/No,Idon’t.Ilike....Task6:Communicationability(交际能力：组员之间角色扮演)售货员：Doyoulike...?顾客：Yes,Ido/No,Idon’t.Ilike...售货员：Hereyouare.顾客：Thankyou售货员：You’rewelcome.A．今天我最大的成功是：B．我还需要努力的地方是：组长评价：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆