英语人教版九年级全册unit6 section A Grammar

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1、GrammarThesimplepastpassivevoice一般过去时被动语态一般过去时被动语态表示过去经常性、习惯性被动动作或过去某一时刻发生的被动性动作，与主动语态相比,被动语态中主语是谓语动作的执行者。被动语态的构成:助动词was/were+(及物动词的)过去分词was(were)+done知识目标类别课时要点重点单词1.fridge(n.)冰箱2.low（adj.）低的；矮的3.somebody(pron.&n.)某人；重要人物4.translate（v.）翻译5.lock（v.）锁上；锁住（n.）锁6.earthquake（n.）地震7

2、.sudden(adj.)突然（的）8.biscuit(n.)饼干9.cookie(n.)曲奇饼10.instrument(n.)器械;仪器；工具重点词组1.atalowprice以一个很低的价格2.takethesephotos拍这些照片3.gooutalone单独外出4.translatethebookintodifferentlanguage把书翻译成不同种的语言5.allofasudden突然；猛地6.workon从事，进行重点句式1.—Whenwasthezipperinvented?拉链是什么时候发明的？—Itwasinventedin1

3、893.它是在1893年被发明的。2.—Whowasitinventedby?它是由谁发明的？—ItwasinventedbyWhitcombJudson.它是被惠特科姆·贾德森发明的。3.Thefridgewassoldatalowprice.这个冰箱以低价被卖掉了。4.Thestudentsweretoldnottoeatordrinkinclass.学生们被告知在课堂上既不吃或喝任何东西。课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.Theboylosthisparentsduringthelastyear’searthqu

4、ake(地震).2.Thestudentswereaskedtotranslate(翻译)thestoryintoEnglish.3.Thepolicefoundthelostboyunderthedestroyedhousethroughaninstrument(仪器).4.Ionlyhavesomebiscuits(饼干)andaglassofmilkeverymorning.5.Ifyoucan’teatallthesefruit,youmayputsomeintoyourfridge(冰箱).§课堂导学方案Step1情景导入参考案例本课时的主

5、要内容是谈论发明对我们生活的影响，有好的也有不好的。在学习本课之前教师可准备几个与本课内容相关的问题，然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。(4分钟)Questions:1.Whatinventiondoyoulikebest?Why?______________________________________2.Whatinventiondoyouhatealot?______________________________________3.Listasmanyofthemasyoucan.______________________

6、_________________环节说明:通过带着问题去学习，从而达到导入新课的目的。Step2畅通GrammarFocus回顾语法重点【操作案例】要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。说出被动语态的各种句式的变化形式。并能造出相仿的句子。SA:Whenwasthecarinvented?SB:Itwasinventedin1885.SA:Whenwereelectricslippersinvented?SB:Theywereinventedlastyear.SA:Whoweretheyinventedby?SB:Theywereinventedb

7、yJulieThompson.SA:Whatweretheyusedfor?SB:Theywereusedforseeinginthedark.简要归纳被动语态的结构及用法。（4分钟）Step3完成教材4a-4c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P44，参照4a所提供的信息和例句，用被动语态改写句子，并请4位同学在黑板上改写，全班集体核对答案。(5分钟)2.用所给单词的正确形式完成4b句子。并请5位同学朗读句子，全班集体核对答案。（5分钟）3.先浏览4c的短文，确定空格处的动词是用主动形式还是被动形式，然后用动词的正确形式填空完成短文。并请1位同

8、学朗读短文，全班集体核对答案。（5分钟）4.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出