Section A（1a ~ 2d）

《Section A（1a ~ 2d）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一课时SectionA（1a~2d）I.I.知识目标类别课时要点重点单词1.bowv&n.鞠躬2.kissv&n亲吻，接吻；3.greetv.和…打招呼；重点词组1.应当besupposedto/beexpectedto2.第一次forthefirsttime3.握手shakehands4.用错误的方式问候某人greetsbthewrongway5.犯错误makesomemistakes6.欢迎晚会thewelcomeparty7.一些…就…assoonas…8.伸出手holdoutmyhand重点句式1.---Inyourc

2、ountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?---You’resupposedtoshakehands.---在你的国家，当人们第初次见面应当怎么做？---你应当握手。2.IntheUnitedStates,they’reexpectedtoshakehands.在美国他们应当握手。3.InMaria’scountry,whenyou’reinvitedfor7:00,you’reexpectedtoarriveearlier在玛丽雅的国家，当你被

3、邀请7点钟到，你应当在早点退到。II.课堂环节§自主学习方案【自学自查】根据句意及首字母提示完成单词。1.Healwaysmadesomemistakeswhenhewasalittleboy.2.PeopleinKoreaoftenbowwhentheymeetforthefirsttime.3.InChina,peopleoftenshakehandswhentheymeetinthestreet.4.Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeone?5.It’sourcustomtogree

4、tpeoplebygivingthemflowers.§课堂导学方案Step1情景导入Teacher:Whenyouarenewtoaplace,youneedtoknowaboutsomespecialcustomstheplacehas.Youneedtoasksomeoneaboutthem.Whatshouldyousayfirst?Questions:Teacher:Inyoucountry,___________whenyoumeetsomeoneforthefirsttime?Students:Youaresupp

5、osedtoshakehands/kiss/bow.①whatareyousupposedtodo?②whatshouldyoudo?……环节说明：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题Step2完成教材1a-1c的任务【操作案例】1.要求学生看课本P751a部分的图片。并按要求完成课本上相应的任务。（1分钟）2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。（3分钟）参考案例Teacher:Inyourcountry,whatareyousuppose

6、dtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?Students:Wearesupposedto______.①bow②kiss③shakehands……3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。（1分钟）4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5.完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—Whatarepeoplein_____supposedtodowhenthemeetforthefirsttime?—They’resupposedto…”进行对话练习。并邀请2

7、-3对同学当堂进行演示。（3分钟）6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）汉译英，每空一词1）你应该鞠躬。Youaresupposedtobow.2）当你第一次与日本人见面时，你应该鞠躬。YouaresupposedtobowwhenyoumeetJapaneseforthefirsttime.3）在中国，人们见面时通常握手。InChina,peopleoftenshakehandswhentheymeet.环节说明：通过学习1a，使学生对besuppos

8、edto句型有所了解；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对besupposedto句型的认识。Step3完成教材2a-2d的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P74。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任