英语人教版三年级下册unit 3 part B

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1、Unit3AtTheZooPartBlet’slearn文风小学王达勇一、说教材：（一）教学内容我说课的内容是人民教育出版社PEP，小学英语三年级下册，第三单元第四课时，PartBLet’slearnIthas+形容词+身体部位。（二）教材分析：新课程标准要求，注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的实用性和真实性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；注重学生学习兴趣的培养，

2、以不同方式最大限度的激发学生的学习动机，通过上述要求的实现，全面提高学生的英语语言运用能力和综合素质。学生此时已进入三年级下册的学习，经过三年级上册的学习，已经具备一些常见英语单词、简单句子的听说认读能力，对英语有较浓的学习兴趣；在三年级上册学生已经学过动物类单词，如duck,bear,elephant等，会说What’sthis?It’s…What’sthat?It’s…等简单句子，能听懂老师的一些简单指令，能做一些简单的听听说说的活动。所以，本节课首先简单复习三年级上册学过的动物类单词，在欢快轻松的氛围中，激

3、发学生学习兴趣；再从动物的特征入手，教授新单词；通过大量的活动及游戏，对所学内容不同方式的反复练习，寓教于乐，让学生掌握所授内容；并及时对学生进行情感教育，升华本节教学（三）教学目标1、知识目标a.能够听说认读本课时的主要单词：long,short,big,small.b.能够理解听懂Let’sdo部分内容。2、能力目标a.能够简单的描述动物的特征，如：lookatthatmonkey,Ithasalongtail.3、情感目标a.教育学生热爱动物，保护动物。b.培养学生在动物园中良好的行为习惯。4.教学重难点教

4、学重点与难点重点：掌握并正确运用所学形容词，big,small,long,short.难点：如何用英语描述动物。二、说教法、学法1.说教法采用活动教学法，游戏法和任务型教学法等，吸引和组织学生积极参与。采用情景教学法进行句型操练。让学生通过观察。思考。讨论，在一种自然、真实或模拟真实的情景中体会语言、掌握语言的应用。2、说学法采用小组合作学习法，培养学生合作学习的能力。在单词和句型学习中，创设故事、游戏、实物等情景让学生自己感知、领悟单词、词组和句型，培养学生自主学习的能力。在课堂练习中，采用学生互相讨论得出结论

5、的方式，体现学生自主、合作、探究的学习过程。三、说教学流程Step1warmingup在上课前，我认真准备好必需的教具，单词图，单词卡片，课件等；在课前五分钟让学生唱简单的英语歌曲，复习所学的知识，为课堂做好准备。Step2lead-in利用课件，让学生来猜动物练习，让学生在课堂上跟着老师动起来，边猜边复习原来的知识，为下面描述动物奠定基础。Step3presentationandpractice1、单词认读（新形容词“big”，“small”，“long”和“short”）(1)教学点数字资源呈现鸵鸟，让学生仔

6、细观察动物模样各不相同的特征，让学生思考应该怎么形容它们。（引出四个新形容词“big”，“small”，“long”和“short”）（设计意图：通过让学生看图仔细观察思考引出本课新单词，激发学生学习的兴趣，培养学生独立思考能力，主动去思考出本课要学的新单词，充分体现了把思考时间留给学生，也能体现学生在课堂中的主体地位）（2）通过数字资源点读四个新词的读音，第一遍点读学生先认真听，第二遍点读学生跟读单词。（设计意图：利用数字资源的点读功能视听新词，能够让学生听到纯正的英文发音；第一遍学生只听不跟读，目的是让学生先

7、仔细挺清楚单词的发音，在听的过程中认读新词；第二遍跟读单词目的在于强化语音语调的训练。）（3）利用单词卡操练新单词。数字资源再次呈现，同桌之间相互考查，然后抽查个别小组的成果。（设计意图：同桌操练新知识，培养合作意识）2.短语和句型学习A.学生在学习和掌握了基本的单词后，我进一步加深，通过一些动物，来学习描述动物的身体部位，运用短语学习，继续学习刚才所学的词汇，这样由浅入深地学习使用英语。B.通过几幅动物的图片，让学生来说英语短语，检查学生在实际运用英语的能力。这样既有巩固的作用，又能练习学生的语言运用能力。C．

8、在学生逐步掌握基本的英语短语后，这就需要过渡到英语句型的使用。要想学生在实际的句型中使用英语。（设计意图，这样逐步加深的过程，让学生真正学会使用语言）D.学生掌握了句型后，我设计了填空练习，让学生在句型中填出正确的形容词。继续巩固所学的词汇和句型。3.操练新句子。利用点读包的资源，先让学生跟读课文28页的内容，学生很容易学会朗读课文。（设计意图：利用数字资源知识充分操练句