教师的责任心

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1、谈谈教师的责任心摘自：《好研网》教师的责任在于对教育事业负责，对教学工作负责，对学生负责。如果教师有这样的责任感，就有可能成为受学生欢迎的教师。当然做到这一点并不容易，但是只要努力地、脚踏实地地去做，这个目标肯定是可以实现的。作为曾经在教学一线工作了许多年的教师，我想谈一下自己对教师责任心的理解。一、清楚自己的责任对于青年学生来说，家庭教育、学校教育和社会教育的成效，影响着他一生的成长和发展，其中学校教育起着至关重要的作用。在某种意义上说，教师对学生素质的影响有可能是终生的。这是我对教师责任的基本理解。此外，我不认为学生的素质教育不只是学校

2、、班主任、政教处与学生处的事情，科任教师对学生的素质教育同样可以起着十分重要的作用。这种作用通常是通过“言教加身教”的过程实现的，而且很多时候就是潜移默化的影响。意识到自己的责任很重要，然而更重要的是敢于承担这份责任。这要求教师首先必须做好自己的本职工作，同时还能及时发现和正视教育教学中出现的问题，能采取积极的态度分析和解决这些问题，不要总是强调客观原因，例如抱怨领导不了解情况或学生水平低，还是多反思自己的水平、能力和责任心如何。二、有良好的职业道德中国历来有尊师重教的优良传统，所以绝不能忽视教师的道德水准对学生的影响。严于责己，尊重学生，

3、业务熟练，学风严谨，教学认真，勤奋敬业，讲诚信，守纪律，这些都是教师职业道德的重要内容。一个有责任心的教师应当清醒地认识到这一点。无论教师学历、职称多高，只要教学责任心不强，学生肯定不满意。三、尊重、信任、欣赏、鼓励和引导学生尊重学生，就要尊重学生的学习主体地位，树立服务意识，不仅教好自己的课，还要指导和帮助学生解决学习上的困难和问题。例如在具体知识的教学过程中，在学生学习方法的改进、综合素质和能力的培养和提高、良好学风的形成等诸多方面给他们提出建议、进行指导；改进教学方法以启发学生积极思维，进而学会自主学习；鼓励学生提出问题并指导他们解决

4、问题；鼓励学生发表自己的见解，再给以引导或进行讨论；鼓励学生大胆、合理地猜想和动手进行实验、验证、论证；鼓励和指导学生学会总结和复习；指导学生查阅资料；耐心地解答学生提出的问题等。信任学生，就是相信学生是聪明的、优秀的。教师应当激发他们自主学习的积极性，而不应当总是抱怨学生学习基础差或学习不努力；不要总是认为教师在学习方面一定比学生强；不要一听到学生提意见就反感；不要听到学生提的问题简单就不愿意回答，更不能就此讽刺挖苦学生；不要听到学生提出一个自己不能解答的问题就不耐烦，觉得自己没面子，甚至恼羞成怒。欣赏学生，而且要真心地欣赏他们，由衷地赞

5、扬他们，经常鼓励他们对自己说“我很优秀”。不要吝啬褒奖的词语，不要以为表扬是“恩赐”，只有批评才是“动力”。尽管多数学生在学识上可能还不能超过教师，但是他们的聪明才智和某些方面的能力未必不如教师，否则何来“青出于蓝而胜于蓝”？引导和鼓励学生。除了教学过程中要经常鼓励和引导学生努力学习外，教师还须注意这样的情况：学生通过《学生手册》和日常教育知道了哪些事情不能做，但是还要有人告诉他们哪些事情应该做、可以做和怎样做，后者需要教师和管理人员进行指导和引导。这个问题已经引起了各级管理人员和部分教师的重视，但是还需要动员更多的任课教师参与这方面的工作

6、。例如学生在制订学习目标、评估自己的学习能力水平、查阅资料、论文写作、参加实践活动等方面的能力就需要得到教师的更多指导。总之，教师在保持自己的尊严感、坚持自己做人做事的基本原则的同时，还要在教学和管理中充分体现出对学生的人文关怀。教师首先要“责己严，责人宽”，要有一个积极的心态；不要总是抱怨、指责、训斥学生；不能歧视学习有困难的学生；不要对自己的工作失误找各种客观理由，对学生的缺点却多方指责，不能谅解；对学生要多一些理解和宽容，少一些冷漠和狭隘；在力所能及的情况下，从经济上、物质上或精神上给学习或生活尚有困难的学生一些帮助。学生毕竟还没有走

7、向社会，而且可塑性很强，因此，我们给他们施加正面的、积极的影响，能使他们终生受益。四、要讲诚信教师的职业道德必须包括诚信意识。不要小看诚信意识和纪律观念。说一个人“受过良好的教育”，这是很高的评价，可是这不仅仅是指他受过高等教育，还包括他是否有教养，是否讲诚信、守规矩。有时教师的一句话、一个行动就可能影响学生，五、关心自己的教学效果不要以为敢上讲台就算是合格教师。教师至少要关心这节课自己是否满意，更重要的是学生是否满意。这也是教师责任心的表现。要从主观上分析自己的教学是否做到了传授知识、培养能力和指导学生的学习方法并重？是否给学生留出了思考

8、、练习的时间和余地？教学方法和手段运用得好不好？从学生方面看，听课出勤情况、课堂纪律、学生精神集中程度如何？他们在课后是如何复习和完成作业的？还有哪些问题需要课下对学生进行辅导或