三年级英语下册unit1教学设计

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1、Unit1Welcomebacktoschool!邵原镇花园中心小学郭颖盈教学目标1、能听懂会说Whereareyoufrom?I'mfrom.../Thisismyfriend...并在实际情景中自然运用。2、培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点听懂、会说：“Whereareyoufrom?I'mfrom...Thisismyfriend...”教学难点在情境中运用语言及单词from、Australia的发音。课前准备人物头饰、课件、动物头饰、国旗教学过程Step1.Warmup1.Greeting!Then,allthestudentscansinga

2、nEnglishsongtogetherwithteacher.2.Freetalk　　孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“I'mlily.I'mfromCanada.”（引导其他孩子用:“Goodmorning.lily!”回答）3.学生以小组为单位扩展表演A部分Let'stalk的对话Introducemyself.表演对话。（不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。）Step2.Presentation1.Game（教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介

3、绍:“I'mAmy.”教师提问：“Whereareyoufrom?”孩子回答“I'mfromAmerica.”2.Pairwork“Whereareyoufrom?”“I'mfrom...”(根据孩子自己制作的头饰回答)3.请几个小组开火车问答：“Whereareyoufrom?”4.教师出示钟表（把时间调到下午）：“Goodafternoon!”教师带上Mr.Black的头饰(走到一位学生面前)说：“Goodafternoon!Myname'sMr.Black.I'mfromChina.”　　教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr.Black.5.

4、教师带着Mr.Black的头饰走到台前，说：“Ihaveafriendinourclass.Doyouknowwho'sshe?”教师指着扮演Amy的同学说：“ThisismyfriendAmy.”　　A:Nicetomeetyou,too!　　A:I'mfromAmerica.　　6.教师播放Let'stalk部分的课件,学生观看对话。跟读、模仿，分角色给课件配音。　　7.小组分角色练习对话。　　8.小组表演对话。根据卡片提示，扮演角色，自我介绍I'm...I’mfrom…孩子们试着提问：“Whereareyoufrom?”得到小卡片的同学根据情况回答。

5、同桌一问一答学生开火车问答孩子根据自己的情况回答：“Goodafternoon,Mr.Black.I'mXiaoDong.I'mfromChina.”(引导全班孩子问好)Ss:Nicetomeetyou.Ss:Whereareyoufrom?Ss:Welcome!Listentothetalk.分角色表演对话作业布置：1、听录音，仿读对话。2、和同伴表演对话