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1、第1章绪论1.1系统开发背景信息全球化的今天,计算机作为当今重要的信息产品，成为大众不可或缺的工具。近年来，随着科技的发展，计算机科学日渐成熟，其强大功能已为人们深刻地认识到，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。计算机技术广泛应用于日常办公，使我们可以进行文字处理、电子报表以及进行简单的人事管理、财务管理等，计算机的普及大大提高了我们的工作效率，代替人工进行许多繁杂的劳动，节省许多资源，使管理更具规范化、系统化、科学化。随着计算机及其网络在世界范围内的广泛应用，计算机的管理系统正在以难以置信的速度渗透到各个工作的领域和人们的日常生活。在传统管理系统方面的应用局限于人工的记

2、录，不仅麻烦，而且易于出现错误，丢失重要的文件和信息等等。计算机管理系统的出现不仅解决了人工方面的错误，而且还大大的提高了工作效率，适应了现代化生活的速度快，效率高的特点，因此受到了广泛的欢迎。1.2系统开发目标学生信息是学校的一项非常重要的数据资源，因其复杂性而难以单纯依靠人工进行管理，这样的管理既不规范而且效率太低。本系统针对学生信息的特点以及管理中的弊端而设计，实现了学生信息管理的电子化,减轻了管理人员的工作负担。管理人员借助计算机，能够规范、高效地管理大量的学生信息，并避免操作错误和不规范行为。学生信息管理系统是解决目前大多数学校对学生管理工作方面所存在的种种问题的软件管理系统。作

3、为计算机应用的一部分，学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生管理系统应该能够为学校提供充足的信息和快捷的查询手段，并且为学校管理的科学化和正规化奠定基础。本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息的系统化、规范化和自动化，用计算机对学生各种信息进行规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。1.3系统开发策略30系统的开发策略包括系统分析、系统设计等阶段。系统分析是系统开发生命周期的初始阶段，是管理信息系统确定总方向的重要阶段。系统设计就是根据系统分析产生的资料，确定系统的总体结构设

4、计、物理设计。系统分析阶段开展的主要工作包括:收集和分析系统需求、提供系统说明书(数据流程图、数据字典)等。系统设计阶段是将用户的要求与系统分析结合起来，转化为一个具体的设计方案，这也称为总体设计。总体设计概括地说，就是系统应用是如何实现的问题，根据上述分析，得出一个工程或一个系统的设计，实际上是一个过程，是一个对“怎么做”的求解过程，这个求解过程的目标是获得所需的工程或系统的最终模型，以及构造这个实体的最好方法和步骤。所以，这里不仅是对工程和系统的最终实体的求解，也是对最终得以实现的方法和步骤。因此，做好一个设计必须有一个明确的设计思路，良好的设计方法。30第2章系统分析2.1系统需求通

5、过调查,要求系统需要有以下功能:(1)由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面；(2)由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理；(3)原始数据修改简单方便,支持多条件修改；(4)方便的数据查询，支持多条件查询；(5)在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；(6)数据计算自动完成，尽量减少人工干预。2.2可行性分析(1)技术可行性：主要考虑集中在现存的计算机硬件和软件能否支持被研究的系数。本系统的设计与实现使用了VisualBasic6.0作为系统的开发环境，它作为一种现代的编程语言，提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障

6、为开发满足客户要求的系统，具有较强的数据库处理功能，能对多种数据库进行读写操作。系统的开发设计与实现利用Access2000作为本系统的数据库。综上所述，本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的，因此，它在技术上是可行的。(2)经济可行性：经济可行性是新系统的建立是否能为投资者带来好的经济效益。估算一下新系统研制和维护所需的投资费用和系统正常运行所得到的收益，将这些利益和系统的实现成本相比较，如果利益超过成本，则开发新系统的决策是肯定的；否则的话，除非有其他特殊原因，这个决策将是否定的。(3)操作可行性：操作可行性是指人员的手工操作而不是指计算机系统操作是否可行，也就是说在实

7、现了建议的计算机系统后，所需要的配合的手工操作是否可行。2.3系统总体结构设计经过分析，本系统决定采取C/S模式。C/S30（Client/Server，客户机/服务器）模式又称C/S结构，是软件系统体系结构的一种。C/S模式简单地讲就是基于企业内部网络的应用系统。与B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式相比，C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖企业外网环境，即无论企业是否能够上网，都不影响应用。C