英语人教版三年级下册lesson1

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1、小学英语教学案例StartinglineBook10Unit12RevisionLesson67甘肃省金昌市金川集团公司中小学总校第五小学孙丽娟737100作者简介：孙丽娟，女，1984年出生，英语专业本科学历。2008年毕业以来一直从事小学英语教学工作，现为甘肃省金昌市金川公司第五小学英语教师，所参与的大课题《在小学英语教学中评价的运用》,所撰写的论文，教学案例等曾在省级，市级评比中获奖。设计说明一、话题 ：新起点小学英语第十册Unit12RevisionLesson67二、课题说明:本课是针对第九单元和第十单元所设计的一节

2、复习课，主要是带领学生复习有关家务，课外活动以及频度的词汇，复习询问家务劳动以及活动频度的句型，其中主要的难点内容是C项汇报活动中第三人称单数的使用。通过本课的学习，能够让学生熟练地运用第九、十单元的词汇和句型，在语言任务和活动中积极的表达，与人交流，提高语言的感受，理解和运用能力。三、课时说明:本案例是第十二单元的第一课时。学生在前面已过有关家务，课外活动以及频度的内容。因此，这节课的教学任务是如何在帮助学生综合的复习旧知识，拓展和利用所学的知识，真正达到学以致用。四、教法说明：本课从听、说、读、写四个方面来复习巩固知识点，

3、首先从听的方面，在听录音的过程中，学生通过听力活动复习了前三个单元中出现的主要词汇和句型，如：Whatdoyoudo…?Howoftendoyou…?其次从说，读的方面，在B部分的家务调查活动中，学生通过与同伴做对话，了解他人在家里承担的家务以及做家务的频度，进一步复习了第十单元的词汇和句型。最后从写的方面，在C部分的调查汇报中，让学生将所要汇报的内容先写下来，在将所要汇报的内容朗读出来，一方面使得学生有思考的时间，另一方面很好的训练了学生写的能力。教学详案1、教学内容：五年级Unit12RevisionLesson672、教

4、学目标﹙1﹚知识目标：通过复习能够使学生熟练地掌握有关家务活动课外活动，表示频率的单词和句型。（2）能力目标：学生能够熟练的询问他人的课余活动，喜爱的活动以及喜爱活动的频率；能够就家务劳动的话题与同学和朋友进行简单的问答和谈论。（3）其它目标：能够使学生通过小组的交流活动，加强学生积加参与的意识，培养学生与他人合作的精神；能够结合所学内容开展多种听，说，读，写活动，使学生在各种语言和活动中积极表达，与人交流，提高语言的感受，理解和运用能力。3、教学重点和难点（1）教学重点：①复习有关家务，课外活动以及频度的词汇。②复习询问家务

5、劳动以及活动频度的句型。（2）教学难点：C项的回报活动中第三人称单数的使用。4.课前准备：①课件②有关课外活动的卡片③教学录音磁带5.教学过程Step1：Warming–up&Revision（1）ShowthewordcardsandleadtheSstoreviewthewordsaboutpart-timeactivities..T：OK,let’sreviewthewordsaboutchores.教师出示一张洗碗的图片，说T：Pleaselookatthispicture,whatdoesshedoafterscho

6、ol?SS:dothedishes.T:Yes,verygood.Let’splayagame,ifIreadthewordonthepicturecorrectly,youshouldreadafterme,ifIreadthewordwrong,youshouldkeepsilent.Areyouclear?SS:Yes.教师出示一张去野餐的图片T:Goshopping.TheSSkeepsilent.T:Goforapicnic.SS:Goforapicnic.Goforapicnic.Goforapicnic.T:Go

7、od,canyoumakeasentence?S1:Ioftengoforapicnicwithmyparentsontheweekend.S2:Inevergoforapicnic.S3:Igoforapicniconceamonth.教师出示一张吹笛子的图片T:Playbadminton，playtennis,playintheschoolband.TheSSkeepsilent.T:playthefluteSS:playtheflute.playtheflute.playtheflute.T:Great.Whocanma

8、keasentence?S1:Ioftenplaythefluteintheschoolband.S2:Iplaythefluteonceaweek.以同样的方法来复习其它有关课外活动的单词。（设计意图：在这一阶段运用了一个单词判断游戏，教师出示一张单词卡片，同时说出一些词组