英语人教版九年级全册教材分析

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1、英语论精心制定教学计划在英语教学中的重要性益阳市桃江县牛田镇中学中学英语教学的基本形式是课堂教学，它是学生在教师的指导下获得英语知识，进行、听、说、读、写基本训练及培养学生初步运用英语进行交际能力的主要途径，这些年来的教学实践经验使我感受到，精心制定教学计划，是课堂教学成功的保障之一。教师的工作是传播知识，技能。现代教学心理学认为，教师应是学习活动的指导者。在课堂教学中，教师要当好这名指导者，必须对自己的要讲授的课程，有认真而充分的准备，在面对学生的四十五分时，有最佳的心理状态，从而达到最佳效果。精心制定教学计划在英语教学中是相当重要的，教学计划是教师教学的依据，它能使你清楚地了解学生已学到

2、什么还需要学什么，同时，教师还能把握好不同层次的学生的不同要求。下面，我来谈谈如何制定较好的教学计划。一，制定教学计划的前提制定英语教学计划，必须有以下三个前提。1、了解教学大纲教师对教学大纲有深刻的了解，对整个中学阶段的要求，目的作认真研究，重点放在本学期的教材上，计划出要教的生词，句型，语法结构等，同时要拟定出最好的教学方法及教学步骤。作为英语教师，本身必须具备良好的素质，如语言知识一定要比较丰富能够对大纲的要求作必要的调整，如对教材进行补充，强化重点及帮助学生选择最好的工具书及补充读物，可充分利用已有的语音条件，如录音机，幻灯机等，有效地指导学生培养学生的理解和视听能力。2、注重学习者

3、的能力差异英语教师常常会遇到这样的学生，他的数理化等课程成绩相当不错，而英语却很糟，或者英语成绩较好，而其他学科较差，这证明在学习外语这方面，各个学生能力有差异，学好外语，必须有良好的记忆力，理解能力和辨音能力，以及明确的学习目的，学习兴趣等。那么对那些学习语言能力较差的学生，教师应该注意些什么呢？我认为，首先在课堂四十五分钟应照顾到那一部分后进生的活动，在完成教学计划的同时，安排一些简单的口头或笔头练习给后进生，随时注意和鼓励他们的进步，努力使他们都达到合格的标准。3、掌握学生来源及英语基础一个称职的外语教师必须在授课之前对所教班级学生的英语基础有全面的了解，这也就是必须掌握学生的学习能力

4、，才能制定出适应学生需要的教学计划，以便更好地培养学生的语言习惯，达到预期的目的，否则，就会使一部分学生跟不上，违背了“因材施教”的原则。一，教学计划中的目标和步骤要确定每堂课的授课计划，必须要有清楚的目标和步骤1、教学目标的确定要与学生的实际情况相符合，这样学生接收的信息才会更多，更好，精心地确定好了教学目标才能进而确定好教学步骤，系统地改进教学质量，达到四十五分钟课堂教学的最佳容量。2、教学步骤的设置关系到教学目标能否准确地实现。一般有一定教学经验的教师会在每堂课开始时，简要回顾一下上一节课所学的内容，接着宣布这一节课要讲的内容及难点，在这一阶段中，规范的板书是必要的，同时还要进行大量的

5、口头或笔头练习，重点难点教学也是在这一阶段完成的，教师应该通过板书和口头来突出本节课的重点，难点。最后一个步骤是总结和回顾本节课的内容。家庭作业的布置使学生清楚地了解回家以后的任务，但不宜过多，英语课后的口头家庭作业也是有必要的，可以帮助学生提高口语能力。三、精心设计，把握重点，突破难点英语教学中的重点是指本节课出现的词汇和新的结构。它包括一些词的用法和语法结构或句型结构。难点教学往往是学生因受到母语干扰而难以掌握这个第二语言的差异，很多重点地方就是学生的难点。教师应该帮助学生理解并掌握两种语言之间的差异，尽可能消除母语干扰，所以，英语课堂上的口语教学显得尤为重要，教师通过大量的语言实践交流

6、，才能使学生更轻松，更准确地掌握重点，难点，使学生更加有兴趣来学好英语这门功课。四、设计教学计划，知识传授与能力培养并重要突破传统的教学模式，把教学着力点由过分注重知识传授转向在传授知识的同时，更重视听说能力的培养。1、创设愉快的学习气氛。课堂上适当唱些英语歌曲，编排英语游戏，是一种活跃课堂气氛的好方法。例如，初一第四单元学习英语数字1到10，我让10个同学排好数字歌的节目，每人手里拿一块写有英文数字的纸板，全班同学一起唱数字歌，唱到1，表演的同学便出示1，唱到2，便出示2，这样全班的同学便对英语数字的写法有了较深的印象。第二天听写数字1到10，全班同学都顺利通过了。2、坚持课前5分钟学生用

7、英语作值日报告和师生之间自由对话。值日生用英语报告要事先发言。师生之间用英语对话要将最近学过的句型用于实际，这样可以使学生学以致用，并且发挥他们的创造性。3、利用简笔画设置情景，便于学生理解教材内容。例如3加2等于几，我用简笔画在黑板上一画，学生几乎全都能理解What’sthreeandtwo?It’sfive.五、勤写教学后记，完善教学计划教师教学的成功与否体现在学生的成功与否上，那么及时地把每节课或每课书