三年级英语下册Unit5 Do you like pears

《三年级英语下册Unit5 Do you like pears》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、备课人李建青课时第二课时教学内容Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn/chant教学目标知识：1.能够听、说、认读单词:pear/apple/orange/banana。2.能够听说、会说句子Doyoulike...?Yes,Ido。能力:1.能够在教师提供的语境中运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.询问他人对某物的喜好并回答他人的询问。2.能够在图片的帮助下听懂指令并作出相应的动作。情感:知道吃水果对健康有益。教学重点本课新知单词、句型的理解掌握。教学难点本课句型的情境运用教

2、具准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。学法师生交际，生生交际，小组合作学习教学环节（一）创设情境1.Greeting.2.Let’ssing听歌感知apple，并了解吃水果能对身体健康有好处。（二）学习新知初步感知1.同学们，还记得刚刚在歌曲中，我们知道每天吃一个苹果医生远离我，那现在我们一起去水果店看看还有什么水果呢！我们来玩个小游戏：我说你猜。听我的描述，猜一猜我说的是哪位水果朋友。T：It’sred.It’sdelicious.Whatisit?S:It’sanapple.出示一个苹果的图片，学习apple，再出示多个苹

3、果的图片，学习apples。利用情境学习：--Doyoulikeapples?--Yes,Ido.--No,Idon’t.用相同的教法教其他几个水果。T:It’sorange.Sometimesit’sgreen.S：It’sanorange.T:It’syellowandwhite.It’sveryyummy.S:It’sapear.2.教师描述新的水果，It’syellow.Themonkeyslikeitverymuch.It’sbanana.Banana,banana,banana。教师注意强调发音，请多位学生发音读词。3.利用小

4、游戏巩固单词学习。游戏规则：老师是Zip，同学们是Zoom,当老师问Doyoulike……?如果你看到的图片是老师所说的，那么回答Yes,Ido.反之，回答No,Idon’t.4.呈现该部分的教学图片，学生听音指读。Now,let’sreadandspell.让我们一起来读一读，拼一拼这些单词、句子。（三）情景交际巩固新知1.Pairwork:同桌为一小组，进行角色对话，评选出优秀小组。教师提供对话模板。例：A：Doyoulikepears?B：Yes,Ido./No,Idon’t.2.Let’schanta.教师呈现该部分的图片，学生观

5、察图片，找一找图片中的水果，试着读一读单词。b.播放视频课件，师生观看理解。注意yummy、tummy两个单词，教师通过表情及肢体动作使学生理解。c．学生跟唱歌谣。d.小组配合动作表演展示。（四）整体感知元音U的读音，学会自然拼读。a．教师结合手指拼读法，展现图片，呈现单词，学生结合手指学会自然拼读。b．呈现图片展示fun、run、duck、under四个单词在四线三格的正确写法。(五）巩固知识，灵活表达利用重编歌曲，再次用唱的形式来复习本节课学习的单词，加深记忆。Hellopeardoohdo.Helloappledoohdo.Hell

6、obananadoohdo.Hellohelloorange.板书设计Unit5Doyoulikepears?PearappleorangebananaPearsapplesorangesbananasDoyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon’t.教学后记