三年级英语下册Unit 5

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1、设计教师林亚雪教学版本PEPBook1备注栏执教教师林亚雪课题名称：教学年级三年级Unit5Doyoulikepears?The1stlessonA:Let’stalkLet’splay课型会话教学授课时间40分钟学生分析1、三年级的学生活泼、好动，注意力容易分散，但他们具有极强的求知欲，模仿与记忆力很强，而且极具学习的潜力。2、运用生活实际，把日常生活中的交际形式搬上课堂，为学生在日常生活中使用课堂上所学的英语创造条件，还可以使学生学习热情高涨，保持和加强了学生的注意力，提高了学生们的语言交际能力。教材分析1、在本课的 Let’s talk 部分主要教学Doyoul

2、ike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…及水果单词：pear,orange,apple2、在本课的Let’splay部分设计的是两人一小组的活动，主要是进一步练习并运用Let’s talk 部分的内容。教学目标Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…及水果单词：pear,orange,apple并在情景中熟练应用。教学策略1、单词卡片。2、教师准备录音带、录音机。教学过程一、1热身、复习

3、(Warm-up/Revision)　　（1）学生自编日常对话及口语练习。  （2）教师播放歌曲，师生共同演唱。二、呈现新课(Presentation)　（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears,oranges,apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples,　（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike…Doyoulike…?回答语为：Yes

4、,Ido./No,Idon’t.（4）教师播放Let’stalk部分的教学磁带学生跟读，特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon’t.　三、趣味操练(Practice)　　（1）按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。　　（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。A:Doyoulikeapples?    B:Yes,Ido./No,Idon’t　四、课堂评价(Assessment)  　　游戏：Guessingtheword 五、作业(Homework)把今天所学的内容读给

5、家长听。教学反思