人教版三年级英语下册第五单元第二课时

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1、UnitFiveDoyoulikepears?(Thesecondperiod)教学目标：1、能听、说、读、写水果单词：applepearorangebanana.2、能说询问个人喜好的句子：Doyoulike+水果名词复数?并能回答：Yes,Ido./No,Idon’t.3、通过学习，能正确地说出对某件事物的喜好。教学重点、难点：1、掌握水果单词：applepearorangebanana.2、掌握询问个人喜好的句子：Doyoulike+水果名词复数?并能回答：Yes,Ido./No,Idon’t.教学准备：课件。教学过程：一、问好Students:Goodm

2、orning,MissXiao.Teacher:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Students:Fine.Thankyou.Andyou?Teacher:I’mfine,too.OK!Let’sbeginourlesson.二、复习导入和学生一起复习上学期学过食物名词：cakericebreadfishmilk。由复习过的食物名词过渡到新知识的学习，便于新旧知识的衔接。三、新课呈现1、根据课件展示，依次学习。首先，学习apple。课件先出现苹果图片，学生自然明白学习的内容。可能一些聪明的学生已经知道苹果的英文，我们可以接着

3、展示苹果的单词，然后教学生读几遍，再通过大小声、中英文翻译等方法巩固apple的读法。当学生掌握得差不多时，弹出句子：Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.然后反复练习该句。告知学生：当你喜欢时，就说Yes,Ido.当你不喜欢时就说No,Idon’t.师生之间、学生与学生之间练习对话：Doyoulikeapples?并根据个人喜好用Yes,Ido./No,Idon’t.作相应的回答。2、用上述的方法继续学习其他的词汇。3、学完词汇之后，根据课件的内容，给学生讲解简单的语言知识点。4、学习Let’schant.学生通过上述学习，有了

4、一定的基础，学习本部分就容易得多，本部分主要是教师教读、学生自读和学生互读。通过多种形式的练习，学生对本部分的内容将会掌握得更透彻。5、做游戏教师说出一些水果特征，学生说出是什么水果。例如：It’sroundandred.What’sthat?学生答：Apple.用此方法继续问其他的水果。通过游戏，让学生进一步掌握本节课的知识内容。四、作业1、抄写本部分学的四个水果单词，每个5遍。2、做相应的练习册。3、把学到的水果名词说给家长和朋友听。五、板书设计UnitFiveDoyoulikepears?applepearorangebananaDoyoulike+水果名

5、词复数？Yes,Ido.No,Idon’t.教学反思：