英语人教版三年级下册第五单元第二课时

《英语人教版三年级下册第五单元第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4DoYouLikePears？ALet’slearn一、教学内容:人教版三年级下册Unit4Doyoulikepears?ALet’slearn&let’schant二、教学目的:①能听说认读apple、pear、orange、banana等水果单词。能够用Ilike…来表达自己对某种水果的喜爱，还能用“Ittastesgood”来赞扬自己喜欢的水果。②对名词的单复数有初步的认识；对句型“Mikelikes…”有进一步的认识。③能够用Doyoulike…?Whatabout…?来询问别人的喜好，能用Yes,Ido./No,Idon’t.来回答。④通过歌曲等渗透水果对身体健

2、康的益处。三、教学重点:①能听说认读peach、pear、orange、watermelon等水果单词。②对名词的单复数有初步的认识。四、教学难点:①单词watermelon、pear的认读。②能在交际练习中进一步巩固句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”。五、教学准备:师:水果单词图片及实物、课件、配套教材光碟、视频歌曲、绘画纸、调查表格、课堂练习纸、打印四线格小纸条（相当于英语作业本的一行）并让学生课前贴在书本41页下面生:蜡笔、从生活中或网上收集水果图片六、教学过程:Step1:Warm-up1、Let’ssing:《AnAppleaDay》（播

3、放视频）2、Let’schant:（课件出示，先整体学生一起说唱，再分组一问一答）Doyoulikepears?Yes!Yes!Ido.（动作：点头，双手轻拍胸膛）Doyoulikepeaches?No!No!Idon’t.（动作：摇头，摆手）Doyoulikeapples?Yes!Yes!Ido.（动作：点头，双手轻拍胸膛）Doyoulikeoranges?No!No!Idon’t.（动作：摇头，摆手）Step2:Presentation（课件呈现）1、导入Today,MotherMonkey,letLittleMonkeygodownthehill.LittleMonkeyis

4、veryhappy.Hecomestothefarm.Wow,somanyfruits!Whatcanyousee?（生说，不会的可以用中文）LittleMonkeywillpickmanyfruitsandinviteustohisfruitparty.Butwemustlearnthesewordsandpasshistest.Doyouhavealotofconfidences?Let’sgo!2、Let’slearn（注意多给学困生机会，并多形式表扬）⑴学apple①读单词。T:What’sthis?Ss:It’sanapple.让学生跟课件读，再多形式地读:指名读、开火车

5、读、同桌齐读、小组读、集体读等。②写单词。先集体书空写单词，再给15秒钟时间边写边记单词，接着指名检查，最后跟老师在四线格里抄写一次。③用单词造句。T:Makesomesentenceswith“apple”.（引导学生说：Ihave…/Ilike…theappleisred/Whereisthe…/Doyoulike…/Howmany…canyousee(doyouhave)?等句子。）T:Look,Ihave…(出示实物)Ss:anappleT:Yes,Ihaveanapple.Theappleisred.Ilikeapples.Hmm(作吃状)，ittastesgood.（学

6、会tastes.）⑵同样方法学pear、orange、banana，但注意画音节，让学生按音节来读、写、记单词。⑶跟光碟整体读所学单词；再让学生拿出准备的单词图片，先独立读，不会可以问同学老师，再在小组里读给大家听。⑷Playgames①猜谁消失了：老师播放课件学生猜消失的是哪种水果？②传悄悄话：老师对一行的第一个学生的耳朵悄悄地说一个单词，让他或她转身也悄悄地给下一位同学……一直传到最后一个同学，他或她就站起来大声说出单词，看是否对。③空中写：老师用手书空写单词，让学生猜。3、Activities&practice（注意多给学困生机会，并多形式表扬）T:Look,LittleMo

7、nkeycomesandexaminesyou！①Riddles:猜水果名称（抢答）a.看着是green，吃着是red，吐出是black。b.胖娃娃，没手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。c.黄金屋里装黄金船，黄金船坐黄金人，黄金人身上带甜酸。d.红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。e.黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。②Let’splay（用配套教材光碟出示）师和一个学生先黑板示范，再让学生同桌互说指令，再画一画，说一说。T:Drawaorange.Co