PEP三下U6PA Let's learn

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1、Unit6Howmany？【教学内容】 PartA Let’s learn【教学重点】数字11－15【教学难点】数字单词和句子的认读【教具准备】1．11－15的数字卡片2．教材相配套的教学课件和录音3．发给学生的卡片及相关练习题一、热身／复习（Warm-up/Revision）1．问好，sayhello2．复习1-10的单词(游戏:碰手指givemeone,one,one,one!givemetwo,two,two,two…)二、呈现新课（presentation）（一）学习单词eleven1.教师在课件上出示11样东西，带学生从1开始数，数到11时，及时呈现11的单词卡片。

2、2.教师教读、大小声读、小老师读、小组读、点名读。读的好分别给相应的小组奖励。3.呈现句子Howmanydoyousee?Iseeeleven.4.书写单词eleven（二）学习单词twelve1.教师在课件上出示12样东西，带学生从1开始数，数到12时，再呈现12的单词卡片。2.教学生掌握v的发音，上牙齿轻咬下嘴唇，喉咙震动发音。3.教师教读、学生跳起来边拍卡片边读、小组读、齐读。读的好分别给相应的小组奖励。3.呈现句子Howmanydoyousee?Iseetwelve.4.书写单词twelve（三）学习单词thirteen1.教师在课件上出示13样东西，带学生从1开始数

3、，数到13时，呈现13的单词卡片。2.教学生掌握th的发音，上下牙齿轻咬舌尖气流发音3.教师教读、小组读、点名读读的好分别给相应的小组奖励。4.小侦探的游戏。老师把卡片藏在任意一个同学那里，负责找卡片的同学如果离藏卡片的同学越近，其他同学就大声读卡片上的单词，离的远就小声读卡片上的单词。直到找到卡片游戏结束。5.呈现句子Howmanydoyousee?Iseethirteen.6.书写单词thirteen（四）学习单词fourteen1.教师在课件上呈现一个13加1的加法算式，让学生说出得数，再呈现14的单词卡片。2.教学生掌握f的发音，上牙齿轻咬下嘴唇，气流发音。3.教师教

4、读、小组读、齐读、传卡片读。读的好分别给相应的小组奖励。3.呈现句子Howmanydoyousee?Iseefourteen.4.书写单词fourteen（五）学习单词fifteen1.教师再在课件上呈现一个14加1的加法算式，让学生说出得数，再呈现15的单词卡片。2.教学生掌握f的发音，上牙齿轻咬下嘴唇，气流发音。3.教师教读、小组读、齐读、小老师教读。读的好分别给相应的小组奖励。3.呈现句子Howmanydoyousee?Iseefifteen.4.书写单词fifteen（六）Turntostudentsbookpage59,readthewords.三、趣味操练（pra

5、ctice）1．老师随机拿11---15某个单词的卡片，如果有同学拿的卡片和老师拿的卡片一样的就举起来，并大声读出来。2.看老师的口型猜单词。3.老师出几个手指就把卡片上的单词读几遍，读的好给奖励，多读或者少读都不给奖励。4.老师在黑板的单词旁边画一个手掌，指到单词学生们就齐读单词，指到手，学生们就拍手。四、巩固活动（consolidation）1.呈现不同数量的东西，让学生依次数，加强数字记忆。2.操练句子Howmanydoyousee?Isee.3.根据看到的不同东西的数量，用问答句子说出来。4.反复操练所学单词及句子。五、合作学习（pairwork）1．小组内互相练习说

6、单词及句子。2.完成相应的练习题并小组讨论。