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《新版PEP 三下 U5 Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Doyoulikepears?PartA&BLet’slearn课型：新授课授课人：李明航指导老师：张凝【教材简介】：本课是《PEP小学英语》三年级起点第二册第五单元第二课时。在本课中主要学习七个关于水果的单词，还有主要句型：Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.【教学目标】： 1.能够听、说、认读七个关于水果的单词：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape；2.能够在情景中正确运用上述词汇表达对事物的喜好； 3.能够在情景中运用句型
2、Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idon’t.询问并表达对事物的喜好； 4.能够在语境中理解本课词汇的意思，并能正确发音; 5.能够理解故事的大意，并能在老师的引导下复述该故事； 6.培养学生热爱生活，珍惜眼前的人和事物。【教学内容】：1.词汇：apples,bananas,pears,oranges,watermelons,strawberries,grapes2.句型：Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.【教学重点】： 听、说、认读单词：pear,apple,orange,
3、banana,watermelon,strawberry,grape。并运用这些单词表达对水果的喜好。【教学准备】：教师准备本课时的对话材料，PPT课件，调查表【教学步骤】：Ⅰ.Warmup1.Sharpeyes:applesandwatermelon.2.Freetalkaboutfruitsin15seconds&ask3studentstosharetheanswers.[设计意图：让学生放松心情，进入到本课的主题：水果中。发散思维，让滚动学生已学的知识。]Ⅱ.Leadingin介绍故事主人翁：Monkey.及故事的主题：fr
4、uits.Ⅲ.Presentation（Ⅰ）.1ststorytelling:教师单独讲述猴子找水果的故事。（小猪的种子留问号）1．Beforetellingthestory,askaquestion:Howmanykindsoffruitsarethereinthestory?2．Storytelling:Oneday,Monkeyisveryhungry.Hegoesintotheforesttogetfruits.Cat:Hello,Monkey.Doyoulikewatermelons?Monkey:No,Idon’t.Il
5、ikesomethingbigger.Dog:Hello,Monkey.Doyoulikepears?Monkey:No,Idon’t.Ilikesomethingbigger.Duck:Hello,Monkey.Doyoulikebananas?Monkey:No,Idon’t.Ilikesomethingbigger.Rabbit:Hello,Monkey.Doyoulikeoranges?Monkey:No,Idon’t.Ilikesomethingbigger.Bear:Hello,Monkey.Doyoulikeapple
6、s?Monkey:No,Idon’t.Ilikesomethingbigger.Elephant:Hello,Monkey.Doyoulikestrawberries?Monkey:No,Idon’t.Ilikesomethingbigger.Tiger:Hello,Monkey.Doyoulikegrapes?Monkey:No,Idon’t.Ilikesomethingbigger.3．Afterthestory:解决故事前提出的问题：故事中有多少种水果。让学生猜哪种动物有哪种水果[设计意图，以故事的形式整体呈现本课的7个关于水
7、果的单词，第一遍故事由教师单独叙述，把学生引领到故事的语境中。引导学生关注单词的读音和意思。故事前设置一个问题，有利于让学生更加把握本课的重点。故事中设置了悬念，让学生有兴趣进行再次阅读。]（Ⅱ）2ndstorytelling:（师生合作讲故事）1.Beforethestory，askaquestion:WhatfruitdoesthePighave?WhatwilltheMonkeygetatlast?2.Storytelling:老师可先示范前两段，第三四五段老师扮演猴子，学生扮演小动物；最后两段再由学生扮演。3.Afterth
8、estory让学生猜小猪有什么水果。并解开谜底：猴子最后什么都没得到。[设计意图：让学生参加故事的讲述，使学生进一步关注单词的读音和意思。然后对单词进行操练，让学生加深印象，进一步掌握单词的读音和意思。]（Ⅲ）3rdstorytell
