PEP人教版小学英语三下1单元B部分Let's talk

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1、人教(PEP)2011课标版三年级起点小学三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalk＆Lookandsay教学设计白沙小学张君一、学情分析：三年级的学生经过一个学期的英语学习，对英语有了一定程度的了解，学生们聪明活泼、乐于表现自己。因此在课前设计一个轻松的小游戏，调动学生的兴趣；欢快的歌谣让学生不知不觉进入到课堂学习；问答操练、微课解疑，让学生扎实的朗读对话；角色扮演、小练习巩固新知；文化渗透，激发学生热爱世界、热爱生活、热爱英语。二、Teachingaims（教学目标）1.能够理解对话大意。2.能够用正

2、确的语音语调朗读对话。3.能够运用Whereareyoufrom?I’mfrom...在模拟的语境中询问他人的籍贯和回答他人的问题。4.引导学生区分he和she的用法。三、Teachingpoints（教学重点）1.能够理解对话大意。2.能够用正确的语音语调朗读对话。四、Teachingdifficulties（教学难点）能够运用Whereareyoufrom?I’mfrom...在模拟的语境中询问他人的籍贯和回答他人的问题。五、Teachingtools（教学工具）1.电脑2.人物头饰3.部分国家的国旗和小贴画六、Teachingsteps（教学步

3、骤）1.Warmup(1)GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning!T:I’myournewEnglishteacher,MissZhang.（出示MissZhang的图像，请学生介绍）T:Whocanread?S1:ThisisMissZhang.She’sfromYichang.T:You’resokind.Thankyouverymuch.What’syourname?S1:I’m...T:Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyou,too.(2)GameT:Iwan

4、ttoknowmorenames.Let’splayagame.(出示游戏示意图，让更多学生自我介绍并介绍他人)T:Pleaseuse“I’m...Thisis...”Ok?Ready,go!Line1:I’m...Thisis...Line2:I’m...Thisis...Line3:I’m...Thisis.........T:You’resocute.I’mverygladtoseeyou.TodaywewilllearnUnit1Welcomebacktoschool!PartBLet’stalk＆Lookandsay.Yousee,Ihav

5、esomestickers.Ifyouget3stickers,youcanget1flag.Nowlet’sstartourlesson.（设计意图：通过简单的师生介绍及生生介绍游戏，既拉近师生的距离、活跃了课堂气氛，又复习了介绍他人的句型。）2.Revision教师播放Let’schant音频，让学生一起跟唱。T:Let’slistenandfollow.（设计意图：通过朗读熟悉的歌谣，调动学生的积极性，并为新课做铺垫。）3.Presentation(1)出示Mr.Jones,WuYifan,Amy的图像，引导学生用Thisis...介绍三人。T

6、:Goodjob.Wehave3friendstoday.Let’sread.Ss:Thisis……(单独出示Amy的图像，教读句子She’sanewstudent。)T:Welldone.AndAmyisanewstudent.Followme:She’sanewstudent.（教读2遍，小组操练。）Ss:She’sanewstudent.T:Listenandfollow.(she;student各教读2遍，先个别操练、再小组操练。)Ss:she…student…(出示she/he的简介，教读2遍，再小组操练。最后再次朗读句子She’sanew

7、student。)T:“she”goestogirlandwoman.“he”goestoboyandman.Followme.Ss:She’s…Sheis…/He’s…Heis….T:Let’sreadtogether.（设计意图：由新同学Amy引出句子She’sanewstudent.，再通过单词注释、图片辨认，认读单词she和student，最后使学生能朗读句子She’sanewstudent.。）(2)Listenandcircle.（出示Amy的图像及录音）T：IwanttotalkwithAmy.Hello,Amy.Whereareyou

8、from?Amy:I’mfromtheUK.（出示重点句型A.Whereareyoufrom?I’mfrom