英语人教版九年级全册unit9 SectionA（3a-3c）

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1、Unit9SectionA3a-3c龙泉八中（赵晓莉）一、教学目标1.能够熟练掌握stickto,down,plentyof,shutoff的用法，学会理解它们在句子中的含义。2.能够在适当的语境中正确使用定语从句。3.培养学生的阅读策略，提高学生阅读能力。二、学习重点、难点重点：阅读技巧的培养；定语从句的运用。难点：读懂短文，并理解定语在其中的运用。三、教法学法情景教学法、预测激趣法小组合作学习、思维导图四、教学过程（一）Lead-in（视频导入）Doyoulikemovies?Whatkindofmoviesdoyouknow?设计意图：

2、用电影引入话题；并引出电影的种类:documentary,comedy,drama,（二）Prediciton（PPT）Accordingtothepictureandthetitleandpredictwhatwewillread.Explain“feellikedoing”.设计意图：预测短文内容，激发阅读好奇心和阅读兴趣（三）Reading（PPT）1.Readthearticleof3a.Underlinethedifferentkindsofmoviesandcirclethemovienames.设计意图:培养skimming的阅

3、读策略及概况的能力。2.Readagainandfindthetopicsentenceofthepassageandeachparagraph.设计意图:培养学生skimming的阅读策略以及概括的能力。3.Readagainandfinishthetasks.设计意图:培养caful-reading的能力。4.Readthearticlecarefullyandanswerthequestionsof3b.设计意图:培养caful-reading的能力。5.Whatkindofmoviesdoyouliketowatch?Fillinth

4、echartandmakeaconversation.设计意图:培养学生综合运用目标语言的能力。五、板书设计Unit9Whatdoyoufeellikewatchingtoday?SectionA(3a-3c)comedydocumentarydramamind-mapdialogfeellikedoingsticktoshutoff六、教学反思这个班因为频繁更换英语老师，使班上同学对英语学习的兴趣和积极性降低，和老师的配合度也不高。半期后对小组进行了打乱重排，在上课时，小组合作和竞争明显加强，上课有明显改善，上课专注度大大提高，尤其是对中下

5、同学的带动非常好。本课对阅读环节的设计还是比较优化，在一系列活动的带领下，学生对文章有了比较深刻的理解，学生过手环节也非常好；PPT设计也突出了重点难点。但在careful-reading环节，个别任务设置较难，学生感到有点吃力，在以后的课堂中，还需要更加了解学生，适当降低难度。