生物人教版八年级下册《免疫与计划免疫》研学案

《生物人教版八年级下册《免疫与计划免疫》研学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、广州市番禺石碁第四中学生物科八（下）研学案系列2014年4月23日第二节免疫与计划免疫（P79-85）第八单元第一章传染病和免疫编号：课型：新授课主备人：朱彩玲审核人：生物备课组班别：初二（）班姓名：组别：学号：家长签名：【研学目标】知识技能：1、人体三道防线的组成和作用。2、区别人体特异性免疫和非特异性免疫。3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。方法过程：通过分析资料、联合实际生活等方法，了解免疫的三道防线及其作用；免疫的功能；计划免疫的作用。情感态度：认同人类是可以征服传染病的，从而培养学生

2、对科学不断追求与探索的能力。通过认识艾滋病，培养学生关心爱护艾滋病病人的情感。【重点】1、人体三道防线的组成和作用。 2、抗原、抗体之间的关系。【难点】第三道防线的作用。艾滋病的基本常识。【研学过程】(请同学们认真阅读P79—85，通过对课本的初步了解，完成以下题目。如有疑难，可小组合作时共同解决。)知识回顾：（回忆已学过的相关知识，完成下列题目。）1、下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（）A、流行性乙型脑炎B、蛔虫病C、肺结核D、近视眼2、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（）A、病原体B、

3、易感人群C、传播途径D、传染源知识点一人体的三道防线1、认真阅读书本P79的“资料分析”和P80、81，完成以下问题：人体的防线第一道防线第二道防线第三道防线内容和体液中的和。和（胸腺、脾脏；淋巴细胞）功能阻挡侵入；杀菌；清扫。溶解、吞噬和消化。产生，清除或使病原体失去致病性。例子资料1：涂在清洁皮肤上的链球菌，大部会死亡，原因是：。（皮肤；呼吸道黏膜上的纤毛）溶菌酶、吞噬细胞出过水痘的人，产生的抗体仍存留在人体内，不会再患。2、抗体：淋巴细胞产生的一种能抵抗该的特殊。抗原：一种能引起人体产生抗体的物

4、质（如等异物）。广州市番禺石碁第四中学生物科八（下）研学案系列2014年4月23日3、非特异性免疫与特异性免疫名称形成时间形成因素特点包括防线非特异性免疫生来就有由遗传因素决定对病原体都有防御作用第道防线特异性免疫出生以后才有与该病原体斗争过的人才有只针对的病原体或异物第道防线知识点二免疫的功能4、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“”和“”成分，从而破坏和排斥进入体内的物质，或人体本身所产生的和等，以维持人体的健康。5、免疫三个方面的功能：①清除体内、和的细胞；②抵抗的侵入，防止疾病的产

5、生；③监视、识别和清除体内产生的（如肿瘤细胞）。6、免疫并不总是对人体有益的。在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的；当功能过强时，进入体内的某些事物和药物会引起。知识点三计划免疫7、计划免疫：根据某些传染病的发生规律，讲各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到、和相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。8、疫苗：通常是用杀死的或者减毒的制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的，从而提高对特定传染病的抵抗力。知识点四艾滋病9、艾滋

6、病是一种免疫缺陷病，又称（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体叫（简称HIV）。10、艾滋病的传染源是；传播途径有；易感人群是。【研学反馈】1、皮肤结构中，位于最外面的角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，这种功能属于（）A、第一道防线B、第二道防线C、第三道防线D、第一、二道防线2、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A、乳酸的杀菌作用B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹C、溶菌酶的杀菌作用D、吞噬细胞的吞噬作用3、医学上的器官移植手术，过去经常失败，主要是因为哪一项原因造成的？（）A、免

7、疫系统对异体器官产生排斥B、异体器官对身体的排斥作用C、细菌感染所致D、在移植过程中容易大量失血4、香港地区曾发生过大规模的“流行性感冒”，香港政府迅速采取隔离患者、消毒公共场所、民众注射疫苗等一系列措施，及时控制了该传染病的流行。请对以上事例进行分析：（1）对患者进行隔离的目的是       。（2）对交通工具等场所喷洒消毒药的目的是         。（3）给民众注射“流感”疫苗的目的是     。从免疫角度讲，注射的“流感”疫苗相当于          ；注射后，体内会产生相应的抗体；注射流感疫

8、苗是为了发挥机体的  免疫的作用。