资源描述：
《英语人教版四年级下册what time is itA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、whattimeisit?第一课时一、教学目标：知识目标：1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass. 2.能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor… 二、技能目标：1.学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。 2.能够听懂并发出一些指令，如：Timeforbreakfast．Drinksomemilk． 情感目标：1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 2.培养时间观念，养成守时、珍
2、惜时间的好习惯。 三、教学重点： 1．句型：Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor… 2．词汇：breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass. 四、教学难点： 1.breakfast的发音 2.运用所学词汇及句型It’s…o’clock.It’stimefor… 五、教学准备： 1.教师准备与本课时相关图片及课件。 2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 六、教学设计： Step1:warm-up 1.唱英语歌《TenLittleCandlesDance
3、》 2.师生日常问候 Step2:Presentation 1.Lead-in (1)教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，指名认读。 (2)教师画上一个大大的O圈住这12个数字，在黑板上形成一个大钟。然后指着问： T：What’sthis?引出单词clock T：clockcantellustime.引出单词time 2.Whattimeisit？It’s…o’clock. (1)通过钟面呈现课题：Whattimeisit？ T：下面我们一起去看看人们是怎样用英语询问时间和怎么回答的。 (2)让学生观看空中英语课堂的人们关于询问时间的对话。 (3)让学生
4、跟读模仿Whattimeisit？It’s…o’clock. （4）游戏：教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：Whattimeisit?鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。。 3．It’stimefor… breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass. （1）T：Whattimeisit？（指钟面问） S：It’s7o’clock. T：It’s7o’clock. It’stimeforbreakfast. 呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast. T
5、：Whattimeisit？ S：It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast. （2）通过Whattimeisit？分别引出新单词lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass. 跟课件读，教师领读，分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch, dinner 学单词的同时操练句型：Whattimeisit？ It’s…o’clock.It’stimefor… Step3:Practice 1.Let’sdo. 播放“Let’sdo”部分的媒体资源，让学生随视频边说做出相应的动作。 2．出示J
6、ohn’stible,师生进行问答练习 Whattimeisit？ It’s…o’clock.It’stimefor… Step4:Summary T:Whatdidyoulearnthisclass? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，然后观看空中英语中的wrapup部分，跟空中英语中的老师一起回顾学过的知识内容。最后送给学生两条关于时间的谚语：1、Timeflies.2、Timeandtidewaitfornoman. Step5:Homework1.读一读Let’slearn和let’sdo的内容2.抄写Let’slearn部分的6个单词
