英语人教版四年级下册what time is it？

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1、Unit2Whattimeisit?Lesson1Ⅰ.TeachingAims1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组:breakfast,lunch,dinnerEnglishclass,musicclassandPEclass2.能够认读句型：Whattimeisit？并作出正确的回答：It’s……It’stimefor……3.能够听懂指示语，并能按要求作出相应的动作。4.能更加懂得时间的珍贵，珍惜时间，好好学习。Ⅱ.TeachingAids课件，教具钟，词卡Ⅲ.TeachingMainPoints1.掌握单词和词组：breakfast,lunch,d

2、inner,Englishclass,musicclassandPEclass.2.学习提问时间并作出正确的回答。Ⅳ.Teachingdifficulties:1.对新句型Whattimeisit?It’s……It’stimefor……的理解和运用。2.听懂Let’sdo部分的指示语，并根据指令作出相应的动作。Ⅴ.TeachingProceduresStep1:Warmingup1.Greetthestudents2.Singachant:《TenLittleIndianBoys》Step2:RevisionandLeadingin1.Teachthewor

3、d:clock.2.Reviewthenumbers:1~12.Step3:Presentation一．教学句型Whattimeisit?及其回答：It’s……o’clock.1.教学单词o’clock。2.师生对话练习巩固所学句型。3.将教具钟表交给学生，让学生将时针拨在不同的时间并提问Whattimeisit?其他同学回答It’s……o’clock.二．教学单词和词组：breakfast,Englishclass,musicclassandPEclass，以及句型It’stimefor…….1.(课件呈现John正在吃早餐)师生对话引出单词breakfa

4、st出示词卡并带读breakfast，breakfast，It’stimeforbreakfast,drinksomemilk.2.(课件呈现9点在上英语课)师生对话引出单词Englishclass出示词卡并带读：Englishclass，Englishclass，It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.3.(课件呈现3点在上音乐课)T:Whattimeisit?Ss:It’s3o’clock.T:Yes,It’s3o’clock.It’stimeformusicclass.出示词卡带读：musicclass，mu

5、sicclass，It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.4.(课件呈现4点上体育课)T:Oh,It’s4o’clock.It’stimeforPEclass.Let’sgototheplayground.出示词卡并带读：PEclass，PEclass，It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.（运用大小声拼读来巩固学习）三．教学单词lunch,dinner1.教学单词lunch2.教学单词dinner3.拓展：a.m上午p.m.下午Step4:Practice1.“Bomb”game2.出

6、示课件，师生问答练习。3.Pairwork：小组合作，问答练习。4.师生边说边做Let’sdo里的动作。Step5：共同欣赏有关时间的谚语，教育学生要珍惜时间，好好学习。Step6：Homework小小制作家：同桌合作制作一个钟表并利用钟表进行对话，下一次课进行展示。