英语人教版四年级下册what time it is

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时间:2019-06-20

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1、教学目标:知识目标:1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词:breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.        2.能够听懂会说日常交际用语,并能熟练回答:Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…技能目标:1.学会表达时间的句子,能在现实生活中运用。2.能够听懂并发出一些指令,如:Timeforbreakfast.Drinksomemilk.情感目标:1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。2.培养时间观念

2、,养成守时、珍惜时间的好习惯。教学重点:  1.句型:Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…  2.词汇:breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass.教学难点:  1.breakfast的发音2.运用所学词汇及句型It’s…o’clock.It’stimefor…教学准备:1.教师准备与本课时相关图片及课件。2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 教学设计:  Step1:warm-up1.唱英语歌《TenLittl

3、eCandlesDance》  2.师生日常问候(设计意图:通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态,同时对数字进行了复习,为新授知识“时间的表达”作了铺垫。)Step2:Presentation1.Lead-in(1)分男、女生两大组,开展认数比赛,教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字,引导学生分组开展抢数字活动。(2)教师画上一个大大的O圈住这12个数字,在黑板上形成一个大钟。然后指着问:T:What’sthis?引出单词clockT:clockcantellustime.引出单词time(设计意图:以竞赛的形式复习数字,

4、通过旧知识的滚动引出新知,自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟。)2.Whattimeisit?It’s…o’clock.(1)通过钟面呈现课题:Whattimeisit?T:下面我们一起去看看Sally和Greta是怎样用英语询问时间和怎么回答的。(2)让学生观看空中英语课堂的Sally和Greta关于询问时间的对话。(3)让学生跟读模仿Whattimeisit?It’s…o’clock.(4)游戏:模仿钟楼敲钟的声音,用Whattimeisit?询问时间。(设计意图:充分运用空中英语课堂的资源,由导看——导学,让学生模仿空中英语

5、操练句型,学习标准地道的英语,猜一猜的游戏进一步操练了句型,通过看听猜说的方式,让学生动耳、动眼、动口、动脑,让学生玩得开心,学得有趣。)3.It’stimefor…breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass.(1)T:Whattimeisit?(指钟面问)S:It’s7o’clock.  T:It’s7o’clock. It’stimeforbreakfast.呈现单词breakfast,学生跟课件反复练读breakfast.T:Whattimeis

6、it?S:It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.通过师生问答,男女生问答,操练句型的同时也巩固了新词语。(2)通过Whattimeisit?分别引出新单词lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass.跟课件读,教师领读,分小组读等多种形式练习单词,重点操练lunch, dinner学单词的同时操练句型:Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…(设计意图:以Whattimeisit?引出新学单词,始终将时间与lu

7、nch, dinner, musicclass等单词融合在一起,这样既通过旧知引出了新知,也达到了在学习新知的过程中进一步巩固旧知的目的。) Step3:Practice 1.Let’sdo.播放“Let’sdo”部分的媒体资源,让学生随视频边说做出相应的动作。 2.出示John’stimetable,师生进行问答练习Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimefor…(设计意图:Let’sdo能够促使学生全身心地投入到活动中,也培养了学生各种机能的协调发展。John’stimetable这种运用性的交流活

8、动使学生有机会表现出运用英语的潜力,同时8:10拓展了本节课时间的表达,为下节内容做了很好的铺垫。) Step4:Summary T:Whatdidyoulearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点,然后观看空中英语中的wrap

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