生物人教版八年级下册两栖动物的生殖和发育导学案

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1、2016—2017学年第二学期八年级生物下册导学案编号：使用时间：主备人：武俊英负责人：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：前旗六中生物组集体备课学案课题：第一章第三节两栖动物的生殖和发育教学设计2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？3、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像鱼？4、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。外部形态运动器官生活环境呼吸器官蝌蚪青蛙5、青蛙的发育过程为何属于变态发育？归纳两栖动物的生殖发育特点？6、阅读课本16页“资料分析”1、2、3，完成讨论题。训练案一、选择题：1、青蛙生殖和发育的特点是( 

2、    )A、雌雄同体、体外受精、变态发育  B、雌雄同体、体内受精、变态发育C、雌雄异体、体外受精、变态发育D、雌雄异体、体内受精、变态发育【学习目标】1、描述两栖动物的生殖和发育过程。（重点）2、描述青蛙的变态发育过程。3、关注两栖动物的生殖和发育与环境的相互关系。（难点）预习案1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，说明青蛙的繁殖季节是。它属于，生殖和发育主要是在完成的。2、青蛙繁殖季节，常见的生殖现象有、等。3、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在_____中结合，形成，这种受精方式叫_______

3、__。4、青蛙的发育过程经过了_______、_______、_______、_______四个时期，这种发育方式叫__________。5、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。6、青蛙的生殖和发育都离不开______，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要它们的生活环境。探究案1、雄蛙鸣叫的意义是什么？2、青蛙的生殖和发育是在(    )A、水中和陆地进行  B、水中进行C、陆地进行   D、母体中进行3、蝌蚪发育的先后顺序

4、是(    )①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙A、①②③④⑤⑥⑦   B、①⑤②③④⑥⑦ C、①③②④⑤⑥⑦D、①④③②⑤⑥⑦4、下列叙述正确的是(    )A、蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物B、青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精C、青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D、两栖动物是由水生向陆生过渡的类群5、下述对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是（）A、幼体生活在水中，成体生活在陆上B、有时生活在水中，有时生活在陆上C、主要在水中生活，也可以在陆上生活  D、幼体生活在水中，用鳃呼吸

5、；成体可在水中生活，也可在陆上生活，主要用肺呼吸6、青蛙和被子植物个体发育的起点分别是（）A、受精卵、受精卵B、蝌蚪、种子教学设计C、蝌蚪、花粉粒D、受精卵、种子7、青蛙发育的幼体是（）A、幼蛙B、蝌蚪C、受精卵D、成蛙二、右图表示了青蛙发育的几个阶段，根据课文内容填写。1、（1）是，是在中形成的。2、(2)是  ，生活在水中，用  呼吸。在发育过程中，先长出    ，再长出    。3、(3)是幼蛙，   逐渐消失，    逐渐形成。4、（4）是成蛙，无   有    ，主要用    呼吸，辅助呼吸。 5、青蛙的发育经历了              四

6、个阶段，属于    发育。课堂小结：教学反思：