英语人教版四年级下册Unit4_第4课时参考教案-fcaf

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1、Unit4第4课时参考教案【内容来源】人教PEP四年级下册Unit4【主题】Atthefarm【课时】第4课时：B.Let’stalkB.Let’splay一、教学目标1.学习词汇：animal,those。2.学习句型：Howmany...doyouhave?Howabout...?3.继续学习谈论农场中的事物。4.知道农场中不同动物的叫声。5.培养学生主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力。二、教学重难点重点1.能听、说单词animal和those，并掌握句型Howmany...doyouhave?和Howabout...?的使用情境。难点单词these和th

2、ose的联系与区别。三、教学准备教师准备多媒体课件、教学音频、图片、剪贴画。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。教师热情地和学生打招呼问好。T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’s...T:What’sthetimenow?Ss:It’s...T:It’stimetobeginourclass.2.教师出示农场中蔬菜和动物的图片，全班学生说出相应

3、的单词。Step2:Preview师生谈话，复习句型“Howmany...doyouhave?”。T:What’sthis?(教师拿起学生的一块橡皮。)S1:It’saneraser.T:Howmanyerasersdoyouhave?S2:Ihave...T:Howmanypencilsdoyouhave?S3:Ihave...T:Howmanystudentsarethere?S4:......Step3:Presentation1.B.Let’stalk.(1)教学句型。教师打开自制课件，点击课件，问：Aretheycows?如果学生回答：No,theyaren

4、’t.教师就引导学生用Arethey...?猜猜图中的动物（注意学生单词复数的发音，及时纠正错误的发音。）教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用Arethey...?来猜猜是什么笔，教师根据实际回答：Yes,theyare./No,theyaren’t.教师随手拿起几个笔袋，问Aretheypencilboxes?学生回答Yes,theyare.或No,theyaren’t.组织学生分组利用自己的学习用品进行问答练习。S1:Arethey...?S2:Yes,theyare./No,theyaren’t.(教师可提供资源：desks/tables,pants

5、/shorts,sunglasses/glasses)学生汇报练习情况，然后教师接着问：Howmany...doyouhave?引导学生答出相应的数量。(2)教师介绍对话情境。T:SarahandMikeareonthefarm.Theyareaskingsomequestionsabouttheanimalsatthefarm.Let’slistentothetapeandknowabouttheirtalking.(3)第一次播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，提醒在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放对话录音，学生判断下列句子正(T)误(F)。

6、①Thefarmerhasmanyanimalsatthefarm.②Therearesevenhorsesatthefarm.③Therearesomehensatthefarm.Answers:①T②F③T(4)讲解对话中的重难点内容。①Whatarethose?那些是什么？单词those是that的复数形式，与these所表示的位置相对应，意思是“那些”，如：Thosearesomeappletrees.那是一些苹果树。②Howmanyhorsesdoyouhave?你有多少匹马？Howmany表示“多少”，用来提问物体的数量，后面接可数名词的复数形式，如：Ho

7、wmanynotebooksdoyouhave?你有多少本笔记本？2.B.Let’splay.(1)教师用课件播放猫、鸭子、狗、母鸡、奶牛和马的叫声，并引出表示这些叫声的英文单词，然后教师带领学生读几遍，帮助学生辨别不同动物的叫声。(2)教师请一位学生站起来和自己进行示范对话，如：T:Whatarethose?S:Aretheyhorses?T:Yes,theyare./No,theyaren’t.(3)教师请几位学生上讲台模拟各种动物的形态和叫声，其他学生同桌合作进行对话。Step4:Extension1.学生看着黑板上的板书，吟诵下列歌谣。Don