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《英语人教版四年级下册weather 作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3WeatherPartB《Readandwrite》教学设计东至县至德小学邱成名一．Teachinganalysis:Analysisofthelesson:Readandwrite分为读，写两部分：第一部分要求生阅读John的爸爸写给他的一封明信片后回答问题；第二部分为句子的书写活动，引导学生关注标点符号在四线三格中的书写规则，然后根据真实生活中的天气情况仿写句子。Analysisofthestudents:四年级学生已经学了一年的英语，有一定的基础，但是掌握单词的量少，认识的句子不多。四年级学生年纪小，生性活泼好动，爱玩，因此，课堂上要引入学生感兴趣的话题，要设计
2、一些游戏，活动，比赛，这节课的设计要有趣味性。二．Teachinggoals:1.在PPT的帮助下，在小组活动的基础上能够读懂，理解明信片中的小短文，同时理解swim，fly的意思。2.能够根据文段内容回答问题。3.能书写本单元的核心句型，并根据实际情况回答为题。三．Teachingimportantanddifficultpoints:Importantpoints:1.Sslearntwonewwords:swim,flyyourkite.2.Sscanreadtheshortpassage.3.Sscananswerthethreequestions.Difficultp
3、oints:1.Sscanwritethemodelsentences.2.Sscananswerthequestionaccordingtotherealsituation.四．Teachingaids:1.TopreparePPT.2.Topreparewordcards.3.Toprepareataperecorder.五．Teachingpresentation：1.Warmup：T:Hello,boysandgirls.Happytoseeyou.Ss:Happytoseeyou,too.T:Oh,weareallhappy.Let’ssayachant,OK?Cha
4、nt:Rainy,rainy,rainy,it’srainyandcool.Cloudy,cloudy,cloudy,it’scloudyandwarm.Sunny,sunny,sunny,it’ssunnyandhot.Snowy,snowy,snowy,it’ssnowyandcold.2.Presentation:1.T:OK,PPT呈现一些天气图片，Doyourememberthewords?PPT呈现天气的单词，然后输入句型：What’stheweatherliketoday?引导生用It’s…回答。（复习单词句型：What’stheweatherliketoday?
5、）2.T:You’regreat!(输入单词great)Nowlookoutside!(输入句型)T:Canyoutellmewhat’stheweatherlikeinDongzhi?Ss:It’s…(提示用It’s…回答)T:Whatcanyoudo?(师做放风筝的动作引出flyakite)集体操练flyakite。1.T：There’sabeautifulpicture,doyouwanttosee?Ss:Yes.PPT呈现大海以及邮票T：Whereisit？Ss:It’sinHainan.PPT呈现太阳：T：What’stheweatherliketoday?Ss：It
6、’ssunnyandhot.呈现我在游泳的照片T：Look！It’sme.WhatcanIdo?Ss:Swim.（引入swim）操练swim。T:Canyouswim?Ss:帮助学生用Yes，Ican.回答。1.T：I’minHainan.Iwriteapostcardtomybaby.Doyouwanttosee?Ss:Yes.T:What’stheweatherlike?S:It’ssunnyandhot.T:PPT呈现游戏，引生说：Icanswim.然后呈现postcard的开头与结尾，并强调Hi，baby.Howareyou/以及PPT呈现love,用图片爱心来阐述其含
7、义。最后让生一起朗读这封明信片。（渗透重点句型以及love及明信片的格式）2.T：John’sfatherwritesapostcard,too.PPT呈现袋鼠邮票。T：Whereisit？Ss：It’sinAustralia.T:Yes.It’sinSydney,Australia.T:What’stheweatherlike?Ss:It’ssunnyandhot.T:PPT呈现游泳，Whatcanhedo?Ss:Hecanswim.3.T:Doyouwanttoseethepostcar
