英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm 复习课

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1、小学英语五四年级Ｕnit４Ａtthefarm复习课教学设计红旗岭农场学校安秀梅　　题目PEP小学英语unit４Ａtthefarm复习课备课时间2016.4.10上课时间2016.5.12课型会话课班级三（1）重、难点：教学重点：1.通过学生回顾、认读，复习所学单词，并对重点单词单复数进行重点复习。2.巩固已学句型：What　arethese?和Arethese/they/those…s?并能作出相应的回答及运用。3.字母组合or的发音教学难点：巩固已学句型：What　arethese?和Arethese/they/those…s?并能作出相应的回答及运用。教学目标根据小

2、学英语课程标准要求，从以下三个方面设计本节课的教学目标：(1)通过回顾、认读、填空，使学生能听、说、认、读四单元单词。(2)通过设置情境、图片，使学习学生熟练掌握句型What　arethese?和Arethese/they/those…s?并能作出相应的回答及运用。（３）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的意义。教具多媒体课件流程:步骤1：（一）热身复习导入营造学习英语的气氛（２分钟）设计意图：利用Ｌet’sdo.培养语感节奏感，使学生快速融入英语教学并激发学生学习的兴趣2、任务呈现，揭示课题寻求学生的帮助，设置语言情境，大力夸奖乐于助人的学生。

3、设计意图：这样不仅渲染了学习英语的良好气氛，而且渗透了思想品德教育。（二）复习单词（１５分钟）1.回顾单词a.学生回顾b.指名认读单词c.为单词填空，强调元音部分，加强语音练习（三）复习句型（１３）1.学生回顾句型，对所学句型进行整体回顾a.出示情境，练说句型b.同桌练说句型c.师指名展示（对所学句型进行运用）（三）当堂训练。（8分钟）出示练习题检查掌握情况（四）课堂小结（１分钟）（五）布置课外作业——我来当当小老师。（1分钟）此环节将课堂延伸至课外，培养了学生的运用能力，让孩子的家人和朋友也来分享学习英语的快乐，真切体验学习英语的成功，达到学以至用的目的。板书设计Un

4、it４　　ＡtthefarmWhatarethese?They’re…s.Arethey/these/those…s?　　Yes,theyare/No,theyaren’t.