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《英语人教版四年级下册Unit 4 A Let's talk 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4AtthefarmALet’stalk教学内容：本课时为对话教学，通过农场情景的衬托引出话题，要求学生能结合所给句型Arethese…?Whatarethese?作出正确回答，并能结合已学知识在情境中灵活运用句型。教学目标：1.知识目标认读carrots,tomatoes，能听，说，认读问句:Arethese…?Whatarethese?并能做出正确回答。2.能力目标大部分学生能够听、说、读句型Arethese…?Whatarethese?并能根据实际情况替换句型运用。能够运用新的语言进行Let’splay中的猜测游戏。3情感目标能
2、认识部分蔬菜水果的植株，感受大自然的神奇。感知中外地域差距，阔大视野。教学重难点：本课时的教学重难点是主句型Arethese…?Yes,theyare.Whatarethese？Theyare…及在情境中灵活运用句型。Carrots与these的发音也是学生掌握的一个难点教学准备：1．准备教学过程中所需要的贴图卡片，词卡，以及本课时的文本。2．准备相关课件，展板，植株图片教学过程课前分组A,B，渗透竞争机制一、Preparation1FreetalkT:Goodafternoon,class.Ss:Goodafternoon,teacher.
3、T:Ihavesomepicturesforyouandalsohereisaquestion:Whatcanyouseeinthepictures?播放农场风景图片，让学生感知西方农场的风景，同时预设语言情境（配乐OldMacDonaldhadafarm）T:Whatcanyouseeinthepictures?Ss:Dogs.Cats.Apples.Bananas…T:Good.Therearemanyanimals,fruits,andvegetablesatthefarm.Followme:Atthefarm.齐读课题。二、Prese
4、ntation1T:Lookatthisfarm.课件出示大农场。Wow!It’ssobig!(Class,followme!)Big,big,sobig!T:Wehavetwofriendshere.Look,who’sthisgirl?Ss:Sarah.T:Andwho’sthisboy?Ss:Mike.T:SarahandMikearevisitingthefarm.Whataretheylookingat？课件出示胡萝卜地。T:Let'slistenandchoose.播放全文录音。核对答案，给答对的小组贴图，出示carrots词卡，
5、领读,通过高低声，小组读，个别读等方式巩固单词认读。根据表现给两组贴图，利用胡萝卜图卡教读They’resobig。2课件出示遮盖了一部分的胡萝卜图片T:Arethesecarrots？Ss:Yes/No.若生回答Yes,则师夸Clever!后直接出示全图和句型卡片。(若生回答No,则师直接出示全图再次询问Arethesecarrots？生猜出后出示句型卡片。)T:Followme!领读句子Arethesecarrots？同样，采用高低声，分组读，个别读的方式认读，注意引导语音语调。T:Arethesecarrots？师手持胡萝卜卡片Ss:Y
6、es，theyare.T:Theyaresobig!Ss:Theyaresobig!师出示句型Yes,theyare.领读两遍后贴词卡，个别学生读。3课件直接出示情境图T:Whatarethese?Now,let'slistenandchoose.听全文录音，选择正确答案，出示tomatoes词卡，教读,操练后由Tomatoes，tomatoes，theyaretomatoes.过渡到句型Theyaretomatoes.的教读，可以组读，高低声，一行一行读，变换操练形式。4练习Theyaretomatoes.后直接出示句型卡片Whataret
7、hese?教读后采用师生互问，左右组互问的方式巩固句型的认读。5T:Lookatthese!（课件操作，对西红柿的一个角落放大），Whatcolorarethetomatoes?Ss:Yellow.T:Look!Ihavesomeyellowtomatoes.出示实物，师品尝T:Wow!Yum!Trysome!Theyaregood!让生品尝，回答Thanks.Yum!然后生传生完成这一组句子的语意渗透。6T:Allofyouhavedoneagoodjob!Now,let’slistentothetalk.First,listenandim
8、itatetheintonation.Now,closeyoureyes,(动作示范)listencarefully.OK!Nowshowmeyourfinger,
