英语人教版四年级下册Unite 4 B Let’s learn

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1、四年级下册Unite4BLet’slearn教学设计教学目标：学生能听、说、认、读单词horse、cow、hen和sheep及其复数形式。能够运用句型Whatarethese/those?和Arethese/those…?教学重点：听、说、认读本课四个单词。教学难点：horses的发音；单复数句子的转换。教学过程：一、Warm–up1、日常对话。2、唱歌曲Maryhasalittlelamb.3、介绍MrMacDonald及麦当劳。4、唱歌曲Let’sgotoseeafarm.5、看图复习蔬菜单词。二、Presentation1、教学hors

2、es①播放马的叫声，引出horse，出示图片，板书。②领读，分组说。③呈现马的复数形式。出示一群马的图片，问“Whatarethese?”，引导学生回答。在horse后加s，并领读。④分小组朗读。一组说horses，horses，另一组说Thesearehorses.⑤开火车式问答Whatarethose?Theyarehorses.⑥用远近景图操练句子和单词。Whatarethese?Whatarethose?⑦区分horses和donkeys。出示图片区分。⑧师生唱反调。老师说单数句，学生说复数句。老师说复数句，学生说单数句。⑨师生跳骑马

3、舞。⑩小组竞赛：快闪不同数量马的图片，进行马的数量抢答。2、教学sheep①呈现一幅有四匹马和一只绵羊的图片。学生数马，引出绵羊，板书，引导拼读。②开火车朗读。③让学生模仿羊的叫声。④呈现羊群图片，用句子Whatarethese?提问，引出sheep的复数形式。⑤呈现羊群图片，和学生数绵羊，引出句子“Ifeelsleepy.”⑥描述绵羊，引出句子“Theyaresocute.”⑦用图片区分sheep和goat。3、教学cows。①播放奶牛的声音，学生猜，引出cow。②板书，引导拼读。③高低音朗读。老师说大声，学生说小声。老师说小声，学生说大声

4、。④呈现一群奶牛，引出cows。⑤看图用句子操练cow的单复数。What’sthis/that?Whatarethese/those?4、教学hens。①播放母鸡的声音，让学生猜，引出hen。②区分pen和hen。③呈现一群母鸡的图片，用Whatarethese?提问，引出复数hens。④师生唱反调操练单复数。老师说单数句，学生说复数句。老师说复数句，学生说单数句。⑤描述hens。⑥区分母鸡hen，小鸡chicken和公鸡rooster。⑦进行热爱劳动的思品教育。5、操练全部单词。①听课文录音，集体跟读，分小组读。②看图，用句型Whatare

5、these/those?Arethese/those…?进行问答操练。③游戏“猜一猜”。A学生上讲台抽取图片，给出提示，如有多少个动物，在远处还是近处。B学生选择正确的句子进行猜问。④游戏“击鼓传花”。播放音乐开始传盒子，音乐停，盒子在谁的手上，从盒子中抽出单词，用该单词说一句话。⑤请学生介绍农场。三、课堂练习。四、作业:画农场。