英语人教版四年级下册Unit Three Weather Lesson 2

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1、四年级英语下册Unit3WeatherAletusLearnALetusplayLesson2铜城镇韩老家小学教师：王晓嫣Unit3WeatherAletusLearnALetusplayLesson2 教师准备：多媒体课件，录音机和录音带，小奖品学生准备 空白卡片知识目标： 能听，说，认读Let’slearn中的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny能力目标 ：能够看懂/听懂天气预报中关于天气状况的报道，并会用所学知识学会报道天气情况情感态度 :注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 重 点  难 点 能听，说，认读单词rainy/snowy/wi

2、ndy/cloudy/sunny掌握句型What’stheweatherlikein…..?It’s+表示天气的词In+表示地点的词。 所学句子在实际情景中的运用。几个重要城市的名称和地理位置导学过程 二次备课自主学习 课前复习：1．复习表示天气状况的几个形容词Coolhotcoldwarm2．复习句型What’stheweatherlikein…?It’swarm/cold/cool/hot.课前预习：试读Let’slearn中的单词以及了解几个重要城市的名称及地理位置全体学生呼英语励志口号： Knowledge ispower.（知识就是力量）　　热身、复习：1.认读表示天气状况

3、的几个单词Cool/cold/hot/warm2.指名学生说出今天的天气状况，教师给予指导。　　小班内查练：一·小班认读单词并翻译。二·小班播报某一城市的天气情况  三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。1.板书课题2.展示本课教学目标知识目标能听，说，认读Let’slearn中的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny能力目标：能够看懂/听懂天气预报中关于天气状况的报道，并会用所学知识学会报道天气情况情感态度： 注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动四、导入并指导学习新的内容：　　Let’slearn1.教师出示单词rainy

4、/snowy/windy/cloudy/sunny学生认读，教师纠正发音。2.教师出示世界地图并介绍：ThisisBeijing,thecapitalofChina.ThisisMoscow,thecapitalofRussin.ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustraliaHereis Singapore,thecityisasmallcountry教师指图领读城市名称Moscow London Sydney Singapore学生打开书，教师说城市名称，学生在地图上指出城市的位置。一个学生说出城市名称，

5、其他学生在地图上指出城市的位置。3．教师领读Let’slearn的单词和句型，学生跟读。4.教师说城市名称，学生指出城市的位置，并报道出该城市的天气情况。如：It’srainyinLondon.　　　　　小班交流展示 1·小班认读单词城市名称的单词Moscow London Sydney Singapore2·小班认读天气情况的单词rainy/snowy/windy/cloudy/sunny　　五小班逐一介绍各城市的天气情况，其他小班给予评价。　　......... 　　五· 练习拓展1.指名两名学生到台上介绍各城市的天气情况。2.利用卡片指名学生完成Let’splay的游戏。Hom

6、ework:1.把Let’slearn的内容读给家长听。2.正确书写单词rainy/snowy/windy/cloudy/s                                    板书设计 　　　　　　　　　　　　　　Unit3Weather　　　　　Here’stheworldweather.todayit’shotandsunnyinSydney.A:What’stheweatherlikeinSydney?　　　B:It’shot andsunny　　　　It’scoldandsnowyinKunming.　　　　No,it’swarminKunming.