英语人教版四年级下册unit2 Part B

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1、Unit2Whattimeisit?PartBLet’stalk教学设计惠济区常庄小学黄安琪一、教学目标1.能听、说、读、写1到12的数字单词。2.掌握并能运用单词“o'clock”及句型“Whattimeisit?”“It's...”“It'stimeto...”3.认读单词“getup,gotoschool,gohome,和gotobed."二、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。三、情感目标激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同

2、完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。四、德育目标通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。五、教学重难点Whattimeisit?本课设计根据《小学英语课程教学基本要求》和学生的知识情况，结合学生爱唱、跳、表演等特点，充分采用TPR英语教学法。教学过程先复习导知——学习新知——游戏操练——总结评价四步。通过热身营造学习氛围，让学生愉快地进入课堂。教师还充分利用了许多媒体课件的优势和巧妙的设计游戏，让学生在游戏中学知识，使整堂课活跃起来，避免了枯燥无味的教学，使学生愿学，乐学，学生的积极性得到了提高。It's...o'cloc

3、k.It'stimeto...六、课前准备1.CAI课件2.挂钟一个。七、教学步骤Step1:FreetalkT:Boysandgirls,nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What’sthis?(手拿准备好的时钟)（引出Clock）Step2:Warmingup（用一只手拨动时针转圈，同时Countfrom1to12）Step3:Presentation(1)1.出示PPT课件上的时钟图片，领导学生复习认读钟点。2.CAI依次显示钟面（3：00，3：15,10：10,5：45,7:30,8:00,12:

4、00），同时操练句型T:Whattimeisit?Ss:It’s...Ss:It’stimefor......2.利用早晨起床的图片引出句型T:Whattimeisit?Ss:It’stimeto.....3.Games出示课件，根据上面的图片,看谁能最快说出下面空格要填的内容。Step4:Presentation(2)1. Watchthevideo,andthenanswerthequestions.(1)、Howmanyclocksdoyousee?(2)、WhattimedoesMikegetup?2.Listenagainandtry

5、toreadafterit. Step5:PairworkActthedialogue(三人一组分角色表演)Step6:Homework1.Doactivetybooks.2.Copythenewwords.3.Readthenewdialogue3-5times.八、板书设计Whattimeisit?It's...o'clock.It’stimefor.....It'stimeto...