3、s···”出现在上册Unit4Myhome,“Isthis···?”则出现在上册Unit6Meetmyfamily。掌握这些句型也有利于接下来更深入地就学校各种功能室位置询问及表述。2、教材编排特点:循序渐进、承前启后,一步一步引导学生深入了解学校设置。教学重点:能够掌握有关学校设施和楼层的单词和词组以及询问学校设施楼层位置的句型:Where’s the teachers' office? It's on the second floor. Is this the teachers' office? No, it isn't. 教学难点:在实际情景中能够灵活运用L