生物人教版八年级下册人的性别遗传----导学案

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1、《人的性别遗传》导学案一、学习目标：1、知道人的性别差异是由性染色体决定的。2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。3、能用科学的态度看待生男生女的问题。二、教学重点：1、男女性染色体的差异。2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。三、教学难点：理解生男生女机会均等的原因。四、学习过程（一）课前预习1、人的染色体数目为条（对），染色体分两种，分别是常染色体和染色体。2、男性的染色体组成是对+；女性的染色体组成是对+3、从性染色体的角度来讲，精子可分为两种类型:一种是含染色体，另一种是含染色体；卵细胞只有一种类型，含染色体。4、受精时，若含X精子与卵细胞结合，受精

2、卵的性染色体的组成是，将发育成。若含Y精子与卵细胞结合，受精卵的性染色体组成是，将来发育成。（二）互动探究板块一：男女染色体的差别男女体细胞条+条+生殖细胞板块二：生男生女机会均等精子与卵细胞随机结合的实验数据统计表格初二班小组成员。模拟次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次合计黑白组合白白组合1、本小组的实验结果是：黑白次，白白次，黑白：白白=：。2、根据男女性染色体的组成可以判断，黑白所代表的性别表现为，白白所代表的性别表现为，所以后代的男：女=：。（三）课堂达标1、人的体细胞有46条染色体，在正常情况下，人的卵细胞中染色体的数目应该是（）A.22对+X

3、XB.44条+XC.44条+XXD.22条+X2、父亲X染色体上的某一基因传给儿子的概率是（）A.0B.50%C.100%D.25%3、一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（）A.22条+X，22条+XB.22条+Y，22条+YC.22条+X，22条+YD.22条+Y,22条+X4、男子第23对染色体是XY，其中X染色体来自（）A.父方B.母方C.父方或母方D.父方和母方5、一对夫妇第一胎生了个男孩，那么第二胎生女孩的概率是（）A、100%    B、0     C、50%    D、25%（四）拓展延伸如今科学技术发达，人们可以在婴儿出生前鉴定其性别来决定取

4、舍，请问（1）这种做法对吗？（2）如果很多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？