英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm B Let’s ta

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1、Unit4AtthefarmPartBLet’stalk朱瑶海教学目标及要求：1.学习“Whatarethose?Arethey…”等复数句型的问答句式。2.掌握利用Howmany询问事物的数量并根据实际情况作出准确的回答。3.通过说、演、练等多种形式学习句型，并能进行语言交流。4.培养学生在真实场景中运用所学语言进行交流的能力和原因表达的学习主动性。教学重点：1．复数句型的回答交流。2．these和those的区别，帮助学生理解其异同。教学难点：1.名词复数的变化形式。2.运用英语进行交流以及利用英语进行思维的

2、能力。教学准备：1.课件2.动物卡片教学过程：Step1:Warmingup1.Greetings2.Singasong:OldMacdonaldhadafarmStep2:Presentation1.IntroduceTututothestudents2.IntroduceOldMacdonaldandhisfarmtothestudents.3.AskstudentstohelpTutufinishthechallenges.Challenge1:Meetingtheanimals通过这个任务让学生理解如何使

3、用“whatarethose?”及“howmany…?句型及如何回答，并在操练中熟练掌握。Challenge2:Goldeneyes通过这个任务让学生理解如何使用“Arethey…”句型及它的回答方式，再利用大量类似句型操练使学生正确掌握并运用。Step3:ConsolidationChallenge3:Let’smakeachant通过这个任务，把上面两个任务所学的句型串联起来，利用相似的句型，简单的旋律起到复习巩固的作用。Step4:Summingup1.参观农场，且让学生看着农场的图片makeadialog

4、ue.用上老师提供的模板，Whatarethose?They’re…Arethey…Yes,theyare./No,theyaren’t.在参观中出示大量的动物，引导学生说出句子：“Youhavealotofanimals.”且在参观完农场，回家的路上碰到Sarah和Mike，趁机引领学生学习课文41页内容。2.让学生帮助图图完成作业本P30内容，巩固这堂课的主要内容。Step5:Homework1.ListenandreadP41forthreetimes.2.Actthestorywithyourpartne

5、rs.板书设计：Unit4AtthefarmBLet’stalkWhatarethose?Theyare…Arethey…?No,theyaren’t./Yes,theyare.