英语人教版四年级下册shopping part A

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1、Unit6ShoppingPartA1et’slearn教案一、课时安排：1X40’二、教材分析：1.教学内容：人教版PEP小学英语四年级下册unit6ShoppingPartALet’slearn部分。2、教学目标与要求：知识与能力：A.理解Let’slearn部分的内容。B.能听说认读单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.C.能在实际生活中运用句型：CanIhelpyou?并学会如何购买东西。D.能根据天气变化，选择合适的服饰。约的观念。.过程与方法：通过分组合作与探究掌

2、握本课词语与句型，突破重难点。情感态度价值观：A.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。B.培养孩子购物要节约的观念。3、教学重难点：重点:理解Let’slearn部分的内容，并能听说认读单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.灵活使用句型：CanIhelpyou?并学会英语购物。难点:gloves和sunglasses等复数的用法及CanIhelpyou的用法。三、学情分析：本班共有25名学生，他们乐于感知，模仿习得英语，对英语学习的主动性都比较高，课堂参与度高，喜

3、欢英语活动、游戏和表演。但相当一部分同学学习习惯不是很好，不够勤奋。四、教学过程：Step1.GreetingGoodafternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Step2.Revision创设Amy生日，收到许多礼物的情境来复习词汇T-shirt,jacket,hat,shoes等。Step3.Presentation1.通过我给Amy带来了一些礼物导入本课新词汇umbrella,sunglasses,scarf,gloves.2.通过“Sarahsays”的游戏操练上面四个

4、新单词。3.通过“What’smissing?”的游戏检测学生对单词的掌握程度和反应速度。4.学生独立完成completeandsay部分内容并交流展示。5首次播放Let’slearn的flash动画，学生回答问题：WhatdoesJohnbuy?引导学生回答。再次播放Let’slearn的flash动画，学生跟读。6.讲解Let’slearn的句型并翻译。Step4Practice1.指导全班同学按男女生分角色朗读课文内容。2，分组合作，两人一组分角色和搭档读课文并进行表演。3.情景教学，假设我就是销售员，

5、让学生用已学句型来模拟商城购物购买自己将为Amy准备的礼物。T:CanIhelpyou?S:Thesunglasses(scarf...)are(is)nice.CanItrythemon?T:Sure.Step5Sumup复习词汇umbrella,gloves,sunglasses,scarf及句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Step6Homework1.Listentoandrepeat“Let’slearn”.2.Writethewordsan

6、dsentenceswe'velearned.五．板书设计Unit6ShoppingumbrellaA:CanIhelpyou?scarfB:Theglovesarenice.CanItrythemon?sunglassesA:Sure.gloves