语文人教版部编七年级上册热爱生活，热爱写作

《语文人教版部编七年级上册热爱生活，热爱写作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、实验中学语文教学设计课题热爱生活，热爱写作本学期总第1课时本单元第3课时日期课型写作主备人王立平复备人审核人一、教学目标：1.通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角度和视点，写出富有生活气息的文章。2.培养学生细心观察、勤于思考的习惯。二、教学重点难点分析1.通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角度和视点，写出富有生活气息的文章。2.培养学生细心观察、勤于思考的习惯。三、教学过程一、创设情境，导入新课[来源:学*科*网Z*X*X*K]中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你

2、的生活正在悄然发生变化？情感的丰富，心智的成熟，认知能力的提高，都会给你的生活增添光彩和活力。[来源:Z.xx.k.Com]生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要做生活的有心人，热爱生活，热爱写作。二、写法指导：1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草风雨。2.积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。宋朝大诗人陆游说，写诗“功在诗外”

3、，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起自己默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。3.选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。三、实战说练：从学生随笔中选取以下几方面的优秀随笔或片段，示范给学生，并进行交流研讨。1.9月份，季节更替，渐入秋

4、天，气候不同了，自然景物也相应发生了许多变化。选读学生随笔、交流研讨。[来源:学科网ZXXK]2.刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，这其中一定有难忘的相识瞬间，同学们的随笔中也关注到了，下面欣赏随笔并交流研讨。3.回忆成长经历，一定有难以忘怀的人和事，父母的无微不至的关怀，同学亲密无间的友谊，都值得回忆记录下来。欣赏有关随笔。4.总结：罗丹曾经说过，对于我们的眼睛来说，生活中并不是缺少美，而是缺少发现；只要你真诚的热爱生活，细细的品味生活，冷静的思考生活，你就会发现，你原来觉得单调的生活竟然如此丰富多彩；只要我们真诚的感悟生活，才能在纷繁的生活找到新颖的角

5、度和视点，写出让人耳目一新，回味无穷的文章。四、写作实践：生活很丰富，世界很精彩。你一定有想记录下来的内容。请参考课本P18页“写作实践”的三个题目，任选一个，写作一篇文章。要求：[来源:Zxxk.Com]1.写作自己的见闻感受。写真事，抒真情；[来源:学科网ZXXK]2.题目自拟，不少于500字。板书设计[教后记：