人教版部编七年级上册热爱生活 热爱写作.pptx

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1、热爱生活，热爱写作隆昌七中张德尧填诗句问渠那得清如许，。为有源头活水来热爱生活热爱写作朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，用心观察才能发现源头活水，做生活的有心人。一、生活观察回忆上学路上。要求：请讲讲你在上学路上发生的事情，或者描绘一下上学路上的风景。二、积累素材1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？2、爸爸每天到家后第一件事做什么？3、校园里最安静的角落在哪里？4、你哪个朋友的名字最有特点？5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么不同？6、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？对象父母、朋友、同学、老师‥‥‥‥习作展示示例一：初到新的环境，我很想家，

2、周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。习作展示示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……习作比较示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，打开

3、门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……范围①（人）语言、动作、肖像、心理‥‥‥‥②（事）身边、熟悉、有趣、有义写作用(动形）词实写虚写首尾呼应修辞对比动静结合烘托写作训练1、写作题目：上学路上2、写作要求：（1）争取运用这节课学习的一两个写作知识，把上学路上发生的事情，或者风景，用热爱的情感写出来。（2）书写工

4、整，不少于600字。（3）注意开头、结尾、选材、主题。作文六忌一忌潦草涂改：书写要工整，切忌改文题。二忌过短过长：字数一定要足，不能太多，不要超出试卷中的作文纸。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，或者环境描写。四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。五忌文不对题：得分在及格以下。六忌选材太俗：不要写玩、救落水儿童、猫狗……板书设计热爱生活热爱写作对象：父母、朋友、老师、同学……（人）书写生活观察语言、动作、肖像、心理……字数（写什么）（积累）范围（事）首尾热爱身边、熟悉、有趣、有义……分段文题写作：用词、修辞、实写、虚写、对比、烘托、首尾呼应、动静结合……

5、选材（怎么写）