语文人教版部编七年级上册散步 教学设计详案

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1、《散步》教学设计(详案)南宁市第四十四中学七年级语文组覃良芳设计者覃良芳课题《散步》教授者覃良芳学科语文授课班级1611授课时数1课时课型新课莫怀戚的《散步》是人教版七年级上册第二单元第二篇讲读课文，本单元以家庭亲情为主题，浓浓亲情，动人心弦。课标要求教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息。《散步》正是这样一篇文字浅显，情感温暖的美文，作者抓住散步这样一件小事娓娓道来，情真意切，字里行间流露出对教材分析亲人的关爱，对家庭的责任，对亲情的赞美，是一篇从平凡小事中写亲情的典范作品。本单元学习要

2、求是正确流利的朗读课文，整体把握文章内容。所以学习本文时，要在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，落实本单元教学目标。刚刚升入初中的孩子们正处于发展独立思维的重要阶段，也是人生观、价值观形成的关键时期。他们拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但对生活缺学情分析少体验，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭误导，许多学生没有形成正确的价值观。1.识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词知识目标2.准确、流利、有感情地朗读课文三3.整体感知课文

3、内容，体会文章所表达的思想感情维学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法，并让学生理能力目标目解和运用标1.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情，明白尊情感目标老爱幼是中华民族的传统美德2.让学生体验家庭责任感和社会责任感教学1.整体感知课文内容，理解人物性格，体会文章的主题。2.学习本文运用细节重点表现人物的情感的方法。3.培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情教学学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法难点教学1朗读法2品读法3点拨法4自主、合作、探究方法教学音频PPT资源教师活动学

4、生活动调整与思考1《散步》教学设计(详案)南宁市第四十四中学七年级语文组覃良芳一、导语：同学们，我们的第二单元都是学习什么方学生过生字词面的文章？（亲情）对。你有没有积累关于亲情掌握重要字词的累的诗词名句或者成语？在前面的一课《秋天的字音、字形、字义怀念》中，我们感受到了作者对母亲充满思念和愧疚。思念，是因为母亲已经去世了；愧疚，则齐读是因为自己觉得该尽的孝没有尽到。今天，我们要学习的文章，则给我们展示了一个珍惜和母亲相处的分分秒秒的好儿子形象。他通过一件（散步）的小事体现出来。板书《散步》作者是莫qiq

5、ī怀戚。念戚qi。戚预习了吗？（字词）好的，下面看看大家的预习效果。选人念生字词。选人指出哪些词需要注意什么。集体念。选两个同学上台听写。（熬分歧拆散一霎时）点评读预习二、初读课文读课文现在，让我们一起来看看预习部分，给我们提供了哪些有用的信息。（齐读预习）教正如预习部分所说，文章讲述的事件是平凡的琐事，但是却流淌着亲情。这正是今天我们所学要掌握的：（展目标）我们一起，咬准字音、有感情地读一读课文。过（PPT展示朗读指导：1.咬准字音2.注意感情基调、语速、停顿、程重音。教师起头。学生齐读课文。点评（读得

6、好/需要纠正处）三、整体感知同学们，文章写了一件什么事？请你慨括一下。学生自读；（初春的时候，我和母亲、妻子、儿子一起作答；在田野散步）时间？地点？人物？事件？起因？互相补充经过？结果？PPT板书我们来看文章的第一自然段。作者在介绍人物的出场顺序的时候是别有用心的。一起读一下，看你能不能发现其中的奥妙。读第一自然段，从他们的出场顺序和关系学生作答。中，你发现了什么？（都是妈妈和儿子，逗号，照应）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面

7、也是妈妈和儿子，2《散步》教学设计(详案)南宁市第四十四中学七年级语文组覃良芳后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。学生自己品读；四、品读课文小组读句子，个人“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿推荐分享；子”同学们，这句话谁说的？儿子。我们再一起两两合作一人读，来感受一下这句话（请同学起来读）。请问，为一人展示；个人展什么“我们都笑了”？示【儿子天真可爱聪明、大家放松了】大家都放松了，可是之前，大家是什么状态呢？“熬”请大家看到第3自然段“今年的春天来得太迟，

8、太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”请同学读。点评：哪些词该重音？为什么是学生齐读【熬】（年纪大、冬天冷、父亲去世大家还沉浸在悲伤中）。所以这个春天的到来对我们一家子都充满意义。所以当儿子说出前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子的时候，我们不仅仅是学生作答因为因他的天真聪明而笑，更是因一家人又可以继续生活而快乐。正是因为这句话，让这次散步更加温馨和珍贵。同学们，在这次温馨而珍贵的散步中，我