英语人教版四年级下册unit 3 What is the weather lik

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1、小学英语教案一、教学内容：人教版四年级上册unit3Whatistheweatherlike?PartALetislearn二、教学目标1、知识目标（1）能听、说、读、写五个有关天气的单词：sunny、cloudy、windy、rainy、warm（2）能正确运用句型what’stheweatherlike?It’s…进行日常对话2、技能目标（1）、通过学习单词，培养学生听、说、认、读的能力（2）、通过创设情景让学生能够运用所学语言进行简单交流，培养学生的综合运用语言的交际能力。3、情感目标创设轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与教学过程，培养学

2、生热爱大自然，对大自然的喜爱之情，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心。三、教学重点（1）、学习单词sunny、cloudy、windy、rainy、warm的正确发音。（2）、能够综合运用what’stheweatherlike?It’s…句型，简单对天气进行描述。四、教学难点weather的正确发音及能够正确运用句型在日常生活中进行对话。五、教学准备课件、带有图片和单词的卡片六、教学方法情景教学法、交际教学法、全身反应教学法七、教学过程Step1：OrganizationGreetthestudentsT：Hello,boysan

3、dgirls.S：Hello,teacher.T：Nicetomeetyou.S：Nicetomeetyou,too.Step2：Warm-upactivities（1）学生唱歌曲“Thunder”，并说唱Let’schant部分歌谣。（2）老师运用课件播放天气预报的音频，然后提问学生What’stheweatherlike?学生根据实际情况回答。It’s…Step3：Presentation(1)、老师指着外面的天气说What’stheweatherlike?学生回答后，老师展示卡片，教读单词。（2）、所有单词教完之后，老师将卡片单词贴在黑板

4、上，请同学起来认读单词。（3）、师生互动，老师问：“What’stheweatherlike?”学生答：“It’ssunny/rainy/…”Step4：Practice(1)、两人分为一组，进行简单的对话练习。（2）、学生根据老师所做的动作来说出单词，并进行巩固练习。（3）、用课件展示每个天气的场景，让学生上台表演练习对话。（4）、小组比赛，看哪组的同学认读单词的速度快，并且做出相应的动作。Step5：Summaryandcheck总结本堂课学习的内容，让学生自己思考、归纳这堂课所学的知识点，提出自己还不理解的知识点。八、作业布置（1）、回家

5、收集有关天气的单词（2）、做本单元ALet’slearn部分的练习九、板书设计Unit3What’stheweatherlike?sunnywindycloudyrainywarmA:What’stheweatherlike?B:It’s…十、教学反思略