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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册Shopping B Talk 设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP4Unit6ShoppingPartBLet’stalk教学目标:1、知识目标听懂会说:“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.”2、能力目标结合学生的生活实际,并引导学生联系生活对所学英文进行运用。3、情感目标激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯并培养孩子购物要节约的观念。教学重难点:句型:CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensi
2、ve.达到熟练掌握。对数字读音以及单复数掌握是本节课的难点教具准备:教师自制PPT。教学过程:一、Warm-up/Revision大声说出单词【设计意图:让学生复习关于衣物的单词,既能激发学生的兴趣,又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中,并借势复习数字构成及读音。】二、Presentation11、教师创设Sarah和妈妈买宠物的场景,学习pretty,I’lltakeit的表达法。2、教师和孩子们进行对话的交流.T:Thisscarfispretty.Howmuchisit?S:It’s10yuan.T:I’lltakeit.【设计意图:本环节遵循先模仿,然后在情境
3、中去运用所学语言知识的教学方式,并在实际运用中自然感受单复数的不同。】三、Presentation21.Sarah和妈妈一起去继续购物,买裙子。(交流过程中注意教学黑体部分,还要注expensive的语音语调。并适时进行情感教育,要教育学生根据自己的经济状况进行合理的消费,养成购物节约的习惯。)2.Listencarefullyandanswertogether.回答问题3.Readbythemselvesandpreparetoactitout.(表演之前交代好人物角色)4.小组内练习,并找出优秀小组进行展示。四、拓展教师出示幻灯片同桌之间,角色扮演,一位是服装销售员,一位
4、是购买者。【设计意图:此环节是对学生听读情境对话的反馈和运用,同时也是在语言输入的基础上为学生提供语言输出的机会,在老师的示范和引导下进行对话,培养学生灵活运用语言的能力。既能落实课标的要求,又能实现语言的迁移运用。】五、Summary:Whatdidyoulearn?【设计意图:引导学生总结本课时的教学重点,加深了学生对所学知识的印象。】六、Homework将61页的Let’stalk部分的内容,背给同伴、朋友或家长听【设计意图:通过口头和书面作业巩固本节课知识,培养学生良好的英语学习习惯。】七、板书设计Unit6ShoppingPartBLet’stalkCanIhelp
5、you?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.
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